Minkälainen olet arvioijana? (Valitse eniten sinua kuvaava väittämä)

• Perinteinen

• Tiukka

• Kannustava

• Kokeileva

Mitä seuraavista arviointimenetelmistä olet käyttänyt tänä lukuvuonna?

• Summatiivinen koe (esim. jakson lopussa)

• Pienet testit

• Suullinen koe

• Ryhmäkoe

• Portfoliotehtävät

Miten oppilaasi valmistautuvat kokeisiin?

• Annan sivunumerot

• Kirjoitan kokeen sisällön tavoitteina

• Oppilaat saavat tehdä "lunttilapun" kokeeseen

• Jotain muuta (voit kertoa kohta)

• Eriytän kokeita ja annan erilaisia koealueita

Kun palautat kokeen, miten toimitaan?

• Pisteytän ja merkitsen numeron, palautan kokeen.

• Merkitsen virheet esim alleviivaamalla ja oppilas korjaa virheet...

• ....sen jälkeen koenumeroa voi vielä korottaa.

• Keskustelen oppilaan kanssa huonosti menneistä kohdista ja annan mahdollisuuden lisänäyttöön.

• Korjaamme kokeet yhdessä opettajan ohjeiden mukaan.

Olen kokeillut suullisia kokeita...

• lähes joka jakso

• muutamia kertoja

• ei sovi minun aineeseeni

• en koskaan

• haluaisin, mutta en oikein tiedä miten

Ryhmäkoe voi mielestäni olla...

• ihan relevantti tapa arvioida

• sotkuinen ja epämääräinen arvioinnin kannalta

• mielenkiintoinen juttu kokeiltavaksi

• sopimaton opettamaani aineeseen

Teen jokaiselle opintojaksolle arviointisuunnitelman, ts. mietin sisältöjen ja tavoitteiden ohella myös arvioinnin menetelmiä

• Kyllä, näin teen

• Kuulostaa turhalta

• En tee, mutta kerro lisää!

Arviointi on minusta työlästä ja uuvuttavaa.

• Joskus

• No eipä juuri

• Samaa mieltä

Oppilaani saavat perinteisistä kokeista heikkoja arvosanoja, heikompia mitä tuntiosaaminen näyttäisi.

• Joskus

• Usein

• Ei yleensä

Mielestäni annan oppilailleni mahdollisuuksia näyttää osaamistaan usein eri tavoin.

• Pitää aina paikkansa.

• Pitää usein paikkansa.

• Ei ehkä pidä paikkaansa, tässä olisi parantamisen varaa.