U8 Principios de Diseño (gamificación)

El proceso de diseño se resume en: la elección de temática, la concepción de la idea, la conexión entre el juego y el objetivo no lúdico, las mecánicas a utilizar y el ciclo de desarrollo

• Verdadero

• Falso

El mundo del diseño incluye al diseñador y a los expertos. Por ejemplo, en un juego educativo tendrá que incluir pedagogos, no así a profesores de instituto aunque ese sea su público objetivo.

• Verdadero

• Falso

Según Schell (2007), la habilidad más importante del diseñador es su capacidad para dibujar.

• Verdadero

• Falso

Al diseñar un juego para ser usado en el aula, los factores sociales pueden ser importantes

• Verdadero

• Falso

Si hablamos de motivación intrínseca nos referimos a...

• una motivación creada por el juego en sí

• una motivación implícita, tanto en el jugador como en el juego

• cuando la motivación es externa

• una motivación interna de cada uno

• Ninguna es correcta

Conectar “Serious” con “Game”: Se trata de integrar el objetivo principal con el contenido lúdico y es un arte sin fórmulas mágicas

• Verdadero

• Falso

Tener ideas para la implementación de un Serious Game es fácil.

• Verdadero

• Falso

Si el contenido “Serious” es estático, las libertades de diseño son, a priori, mayores.

• Verdadero

• Falso

Un ciclo de desarrollo termina con el primer prototipo.

• Verdadero

• Falso

Para mejorar las posibilidades de éxito, se recomienda un proceso de diseño que se centre en el usuario.

• Verdadero

• Falso