Өрлеу

Қазақ тілі пәнінің жаңарталған бағдарлама бойынша оқыту ерекешелгі

• Тіл білім салаларын оқыту

• Ақпаратпен жұмыс, қарым-қатынас дағдыларын дамыту

• Қазақ әдеби тілі нормаларын сақтап, дұрыс қолдана білуге, еркін сөйлесуге және сауатты жазуға үйрету

• Коммуникация дағдыларын қалыптастыру

Қазақ әдебиетін оқытудың мақсаты

• Шығармашылық ойлауға бағыттау, жанрларды меңгерту

• Ойларын ауызша еркін жеткізуіне және жаза білуіне қолдау көрсету

• Дәлелдер келтіру, салыстыру дағдыларын дамыту

• анализ жасау, бағалау дағдыларын қалыптастыру,

• Жауаптардың бәрі дұрыс

Қазақ әдебиеті пәнінің базалық мазмұныны көрсетіңіз.

• Тыңдалым/айтылым, шығармашылық жұмыс

• Түсіну және жауап беру, анализ және интерпретация, бағалау және салыстыру

• Оқылым, анализ және интерпретация, шығармадағы көркем образ

• Анализ және интерпретация, әдеби тіл нормасы

• Салыстырмалы анализ жасау, бағалау және салыстыру

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

• Шынайылық, анықтық тікелей байланысы

• Оқу мақсаттармен, күтілетін нәтижелермен тікелей байланысты

• Кері байланыспен тікелей байланысты

• Білім беру саласының даму бағытын анықтаумен тікелей байланысты

• Оқушыларды ынталандыру, жиынтық бағалаумен тікелей байланысты

Белсенді оқытуда оқушылар мынадай әрекеттерді атқарады:

• Бірлескен жұмыс, танымдық, коммуникативтік, әлеуметтік тұрғыдан белсенділік таныту

• Проблема шешу, шешім қабылдау.

• Бастамашылдық

• Кері байланыс жасау, бірлескен жұмыс

• Жауаптардың бәрі дұрыс

Дарынды және талантты балаларды анықтауда өз білімін жетілдіру өлшеміне сәйкес балаларда көрініс табатын өлшем

• Олар өздерінің оқуын реттей алады

• Құрылған жоспарды тез жүзеге асырады

• Мақсатты өзі үшін белгілеп, оған ұмтылады

• Топты идеяларды қабылдауға иландырады

• Олар ерте жасынан сөйлей, оқи және жаза бастайды

Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шеше алатын оқушыларға тән ерекшелік

• Оқу үдерісінің қалай жүретінін жақсы біледі, өздерінің оқуын реттей алады

• Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

• Ақпаратты толықтырып, олардың қайшылықтарын анықтап, мәніне тезірек жетеді

• Қызығушылығын арттыру үшін олар күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

• Ақпаратты есте сақтап қана қоймай, оны пайдаланады

Оқылым бөлімі бойынша жинақтайтын дағдыларды ажыратыңыз

• Болжау, негізгі ойды анықтау

• Әртүрлі жанрда мәтін құрау, эссе жазу

• Әдеби шығарманың тұжырымдамасы, көркем образ

• Лексика, орфоэпия, орфография, морфология

• Стильді тану жанрын ажырату,сұрақтар құрастыру, салыстырмалы талдама жасау

Эссе .....

• Автордың жеке көзқарасын білдіретін прозалық мәтін

• Еркін композициялық құрылымға негізделген жанр

• Жоспарға негізделуі міндетті емес жазба жұмысы

• Жеке көзқарас, сараптама, дәлелдемелерге негізделіп жазылады

• Жауаптардың бәрі дұрыс

Тыңдалым бөлімін оқытудың қағидаттары

• Мәтінді тыңдау үшін дайындық кезеңінің ұйымдастыру, кем дегенде екі рет тыңдату, тыңдалымның әр кезеңінің жаттығулары

• Мәтін алды, мәтін кезі, мәтіннен кейінгі тапсырмаларды орындату

• Аудио, видео, электронды кітап қолдану, ақпарат жинақтау

• Жоспар құру, жобасын жазу, өңдеп жазу, түзету

• Оқыту, бағалау, дамыту, тәрбиелеу