COMMA - ING - SEM 6 - EJM

• $C\ \left(\frac{1}{2},\frac{1}{4}\right)\ y\ R\ =\ -5$

• $C\ \left(-\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right)\ y\ R\ =\ 5$

• $C\ \left(-\frac{1}{2},-\frac{1}{2}\right)\ y\ R\ =\ 1$

• $C\ \left(\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right)\ y\ R\ =\ 1$

• $\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{9}=5$

• $\frac{x^2}{-16}+\frac{y^2}{-9}=-5$

• $\frac{x^2}{-16}+\frac{y^2}{-7}=-1$

• $\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{7}=1$

• Por tanto, el centro es el punto (-3; -5) y el radio es igual a $\sqrt{\frac{37}{8}}$

• Por tanto, el centro es el punto (3/4; 5/4) y el radio es igual a $-\sqrt{\frac{37}{8}}$

• Por tanto, el centro es el punto (-3/4; -5/4) y el radio es igual a $\sqrt{\frac{37}{8}}$

• Por tanto, el centro es el punto (-3/4; -5/4) y el radio es igual a $\sqrt{\frac{38}{7}}$

¿Cuál fue el logro de la sesión del día de hoy?

• Al finalizar la sesión, el estudiante, usa la ecuación de la elipse y circunferencias con sus respectivas propiedades en la resolución de problemas vinculados a su carrera. Siguiendo un proceso lógico fundamentado en la obtención de la solución y muestra sus cálculos con orden y pertinencia

• Al iniciar la sesión, el estudiante, usa la ecuación de la elipse y circunferencias con sus respectivas propiedades en la resolución de problemas vinculados a su carrera. Siguiendo un proceso lógico fundamentado en la obtención de la solución y muestra sus cálculos con orden y pertinencia

• Al finalizar la sesión, el estudiante, usa la teoria sobre la ecuación de la elipse y circunferencias con sus respectivas propiedades en la resolución de problemas vinculados a su carrera. Siguiendo un proceso lógico fundamentado en la obtención de la solución y muestra sus cálculos con orden y pertinencia

• No se leyó el logro en la sesión de hoy.

Responde cada una de estas preguntas separando tus respuestas con guiones (-):

¿Qué aprendiste en la sesión del día de hoy? - ¿Tú aprendizaje esta relacionado con el logro de la sesión? - ¿Cómo aplicarías lo que aprendiste el día de hoy en tu carrera profesional?