EVALUACIÓN 3ERA SESIÓN

La escuela primaria ''Miguel Hidalgo'', se encuentra impartiendo clases en su horario regular cuando de pronto se escuchan varias detonaciones cercanas a la escuela, los alumnos de 1ro. entran en pánico.

¿Cuáles serían las acciones que el docente debe aplicar en ese momento?

• Evacuar a los alumnos.

• Capacitar a la comunidad escolar para saber cómo actuar antes estas situaciones.

• Permanecer dentro del salón, solicitando a los alumnos acostarse boca abajo con las manos a los costados.

• Evaluar la reacción del colectivo docente.

En la escuela "Vicente Guerrero", la maestra Carmen Gutierrez de 2do grado, mientras hacía su guardia en recreo, observó que yb alumno caminaba de una forma extraña y al acercarse notó que su mirada estaba perdida.

¿Qué debió hacer la maestra?

• Llamarle la atención y mandarlo a casa

• Mandarlo a su salón

• Llevarlo a la dirección o a un aula bajo la observación de un maestro

• Llamar a la policía

¿Qué implica capacitar a la comunidad escolar?

• Identificar las acciones que responde a las situaciones de riesgo que se pueden presentar en la comunidad escolar.

• Llevar a cabo diferentes cursos y talleres sobre prevención.

• Aprender a manejar emergencias y regular emociones en crisis de seguridad, para mantener la calma en altos niveles de tensión; la toma de decisiones sin precedentes en contextos de emergencia; el liderazgo y la capacidad de organización.

• Intercambio de estrategias entre los diferentes integrantes de la comunidad con la finalidad de reconocer las acciones mas viables en casos de emergencias.

Uno de los siguientes consejos no forma parte del acuerdo 716.

• Consejo municipal de participación social

• Consejo nacional de participación social.

• Consejo regional de participación social.

• Consejo escolar de participación social.

De las siguientes líneas de participación social ¿Cuáles sí se deben considerar en el programa anual?

• De autonomía de gestión escolar.

• De seguimiento, control y economía escolar.

• De fomento y participación social.

• De seguimiento a la normalidad mínima.

El consejo escolar de participación social de la primaria "Venustiano Carranza" ha organizado el primer encuentro cultural de danza, poesía y canto para la comunidad de esta ciudad, el cual se llevará a cabo en el auditorio Cívico. Invitando a los padres de familia, alumnos y maestros a participar.

¿Qué línea de participación social está considerando?

• De fomento y participación social.

• De actividades artísticas, recreativas o culturales.

• De opiniones y propuesta pedagógicas.

• De integración educativa.

¿Cuáles sí son propósitos del Acuerdo 592?

• Transformar el sistema educativo en el contexto económico, político y social.

• Promover el desarrollo armónico e integral del individuo y de la comunidad.

• Sugerir estrategias que favorezcan la autonomía de gestión escolar.

• Formar ciudadanos que aprecien y practiquen los derechos humanos.

La Secretaria de Educación Pública al ofrecer cursos disciplinares, pedagógicos y transversales presenciales, semi-presenciales y en línea, a los maestros y maestras, cumple con:

• Incrementar la permanencia en el nivel de primaria y la cobertura en los niveles de preescolar y secundaria.

• Actualizar los planes y los programas de estudio.

• Fortalecer la capacitación y actualización permanente de las maestras y los maestros.

• Promover que el alumno aprenda a aprender.

Al fortalecer las relaciones de colaboración, comunicación y corresponsabilidad con los padres de familia se puede lograr la _______________.

• Cobertura de los niveles educativos.

• Permanencia escolar.

• Actualización de los planes y los programas de estudio.

• Practica de los derechos humanos.

¿Quiénes deben participar de forma de forma comprometida en las acciones de prevención, la capacitación para el manejo de emergencias, la reacción e intervención después de la crisis?

• Los cuerpos de seguridad, las autoridades educativas, y la comunidad escolar.

• Los directivos en coordinación con docentes y autoridades educativas estatales y federales.

• Los maestros en coordinación con los padres de familia y directores.

• Todos los miembros de la comunidad escolar, en coordinación con las autoridades educativas, los cuerpos de seguridad y las autoridades locales.