Dislexia y Discalculia

¿Cómo se llama el niño del cuento de DISLEXIA?

• Carlos

• Ricardo

• Faustino

• Martín

Tipos de DISLEXIA

• Adquirida, evolutiva, fonológica, superficial

• Fonológica, verbal, lexical, evolutiva

• Ninguna de las anteriores

• Adquirida, evolutiva, verbal, grafical

Según los Tipos de DISCALCULIA ¿Cuál es la que menciona la dificultad para nombrar cantidades?

• Grafical

• Practgnostica

• Lexical

• Verbal

Características de la DISCALCULIA

• Lingúisticas

• Matemática

• De percepción

• TODAS LAS ANTERIORES

• Tareas

• TikTok

• Dormir

• Quisiera volver amarte, volver a quererte, volver a tenerte cerca de mi, Girl, mis ojos lloran por ti me haces tanta falta, no lo puedo negar no sé como de mi vida te pudiste marchar arrancaste mi corazón, como un trozo de papel jugaste con mi vida y ahora me pregunto ¿porque?

Adivina qué dice Rafa

• Licenciado de Leche con Fresa

• Licenciado de Leche con Guineo

• Es licuado!!! M#@ditos débiles de cerebro

In mayor termo es tener nu hijo travieso y qeu dinga " Y eso que su mamá es maestra"

¿Qué dificultad presenta la situación?

• Disgrafía

• Discalculia

• Dislexia

• Falta de ortografía

• La tarea viendo si la hago o no

• El quizizz viendo como respondes al azar

• Cuando andas con un feo y te engaña

• TODAS JAJA

¿Qué es DISLEXIA?

• conocida comúnmente como trastorno del cálculo, es uno de los trastornos de aprendizaje más comunes. Consiste en una alteración que se manifiesta con una baja capacidad para entender los números, para el cálculo mental y para el procesamiento matemático.

• Una dificultad de aprendizaje en la que el niño no puede tener dificultad para leer, pero también puede afectar la escritura. La ortografía y el habla. Para los niños puede ser difícil diferenciar sonidos, relacionar sonidos con letras o combinar sonidos para formas palabras.

¿Qué es DISCALCULIA?

• conocida comúnmente como trastorno del cálculo, es uno de los trastornos de aprendizaje más comunes. Consiste en una alteración que se manifiesta con una baja capacidad para entender los números, para el cálculo mental y para el procesamiento matemático.

• Una dificultad de aprendizaje en la que el niño no puede tener dificultad para leer, pero también puede afectar la escritura. La ortografía y el habla. Para los niños puede ser difícil diferenciar sonidos, relacionar sonidos con letras o combinar sonidos para formas palabras.