La Psicodidáctica y su aplicación

Las teorías de aprendizajes nos permiten entender:

• Como se adquiere el conocimiento.

• Como se realiza el proceso de aprendizaje

• Laos resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje.

La Teoría que explica la intervención de la cultura y el lenguaje es la de:

• Vygotsky

• Albert Bandura

• Brunner

La teoría que explica que se aprende por medio de modelos que se observan en la relaciones sociales es de:

• Lev Vygotsky

• Albert Bandura

• Jerome Brunner

El aprendizaje es el resultado de un constructo que realiza el aprendiz, es un postulado de

• Jean Piaget

• Lev Vygotsky

• David Ausubel

Para que un aprendizaje sea significativo es necesario que se ancle el nuevo conocimiento en un aprendizaje previo, lo planteó:

• Jean Piaget

• Lev Vygotsky

• David Ausubel

Las estrategias didácticas se seleccionan en función de:

• Del contenido que se enseñará

• Del objetivo establecido

• Del aprendizaje que se quiere obtener

Al momento de aprender el ser humano es el resultado de:

• Su capacidad de aprendizaje y lo que le brinda la escuela

• Su experiencia y su disposición de aprender

• La interacción que tiene en el contexto y lo que le enseñan.

La Psicodidáctica representa:

• La integración de disciplinas

• El conocimiento del ser humano integral

• La forma como debemos enseñar

En la escuela la motivación es importante por qué:

• Genera interés por aprender

• Permite que el maestro nos enseñe.

• Genera disposición en el maestro y en el alumno.

Al planificar la clase, debo procurar que exista relación entre:

• Lo que quiero enseñar y lo que voy a evaluar

• Lo que sabe el alumno y lo que aprenderá

• Lo que planifique y lo que evaluaré.