¿La levadura está viva?

Para saber si la levadura está viva, debe cumplir con las funciones de:

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• Relación

• Alimentación

• Nutrición

• Crecimiento

• Reproducción

Si colocamos en un recipiente: levadura con agua tibia y sal...

• La levadura comienza a crecer

• La sal alimenta a la levadura

• No se producen cambios en el recipiente

Si le agregamos a la levadura agua tibia y azúcar...

• Se producen gases y burbujas dentro del recipiente

• No se observan cambios

• El azúcar mata a la levadura

Con la experiencia que realizamos en el aula pudimos comprobar que:

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• La levadura no está viva

• La levadura puede respirar

• La levadura puede alimentarse

• La levadura necesita solo de agua para desarrollarse

¿Pensás que la levadura se puede alimentar de otros elementos?

• Sí

• No

¿Qué significa que el globo del recipiente con azúcar se infle?

• Que el recipiente tenía aire

• Que la levadura liberó gases

• Que el azúcar liberó gases

• Que el experimento salió mal

¿Por qué dejamos un recipiente sólo con agua tibia y levadura, sin ningún otro elemento?

Marcá los elementos que se utilizaron en la experiencia

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• Embudo, recipientes, globos

• Aire, calor

• Agua tibia, azúcar y sal

• Regla, centímetro

• Cuchara, vaso medidor

Las hipótesis son:

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• Un tipo de ser vivo

• Parte del método científico

• Supuestos que nos dan una respuesta posible a lo que está sucediendo

• Preguntas con respuestas conocidas

Al realizar la experiencia fue importante que:

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• Midamos las mismas cantidades de elementos

• Pongamos todos los elementos en un mismo recipiente

• Controlemos lo que sucede mediante la observación