Alfabetização e Letramento

Na escola, crianças de seis anos de idade, com experiências distintas em relação ao contato com materiais escritos e à interação com pessoas alfabetizadas, devem ser agrupadas em

• duas classes: uma regular e outra especial, com alunos menos familiarizados com a escrita recebendo ajuda específica.

• várias classes, formando grupos homogêneos, algo central para o sucesso do processo de alfabetização.

• uma única classe, com dois programas de ensino, para não criar rivalidades entre as crianças, com danos à autoestima.

• uma só classe, fazendo uso de um trabalho diversificado, cuja meta é atender constantemente às necessidade de cada aluno.

A ação educacional na Escola tem como principal função ensinar e aprender.

A comunidade escolar, ao organizar o trabalho pedagógico para a alfabetização e o letramento, tem como objeto principal de ensino-aprendizagem a(o)

• linguagem.

• tempo.

• jogo.

• movimento.

Analise as afirmativas:

I. Ler e escrever implica decodificar os códigos escritos.

II. O fato de lidar com letras, livros, revistas e outros instrumentos significa que a criança está alfabetizada.

III. Perceber os sons da palavra é crucial para o aprendizado da leitura e da escrita.

IV. Será bastante animador para a criança, se a sua alfabetização ocorrer antes de 6 anos, de maneira formal.

V. O professor não precisará preocupar com o trabalho fonológico na alfabetização, pois a Língua Portuguesa é fonética.

Estão corretas apenas as afirmativas:

• I, II, III, IV

• I, III

• I, III, V

• I, II

O conceito de alfabetização não pode ser reduzido ao domínio das primeiras letras. Envolve também saber utilizar a língua escrita nas situações em que esta é necessária, lendo e produzindo textos. É para essa nova dimensão da entrada na cultura escrita que se cunhou uma nova palavra, _______________________ que serve para designar o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades necessários para usar a língua em práticas sociais. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

• Escolarização

• Codificação

• Letramento

• Decodificação

Um critério central na seleção de textos a serem usados com os alunos no ciclo inicial de alfabetização é a escolha de...

• textos simples, de fácil estrutura e entendimento, utilizados com frequência pelos alunos no contexto de sala de aula.

• textos complexos, ainda não conhecidos pelas crianças, porém que possam ser utilizados em contextos sociais diversos.

• textos que envolvam palavras, vocabulário e sintaxe com os quais eles estejam familiarizados, ao lado de textos que apresentem novos desafios linguísticos.

• poucos textos, permitindo maior contato com palavras, frases e sílabas antes de propiciar contatos com os textos propriamente ditos.

“Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual.” (BRASIL, 2001, vol. 3, p. 122). Com base na citação significa defender a alfabetização como:

I. função da maturação biológica.

II. desenvolvimento de capacidades relacionadas à percepção, memorização e treino de um conjunto de habilidades sensório-mecânicas.

III. um processo de construção de conhecimento pelas crianças por meio de práticas que têm como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem e a participação nas diversas práticas sociais e de escrita.

IV. aquisição de um código de transcrição da fala.

Está correto apenas o item:

• I

• II

• III

• IV

De acordo com a alfabetização e o letramento no desenvolvimento da escrita, assinale a alternativa INCORRETA.

• Ao atingir a escrita alfabética, portanto a criança já está alfabetizada e domina as questões ortográficas.

• A criança no início do desenvolvimento, assim não considera as palavras com menos de três caracteres, nem os artigos.

• Na hora da leitura é importante que o professor indique a direção de onde está começando e terminando a frase.

• A entonação vai ajudar a criança criar hipótese, assim sendo é a partir da sua maturação que ela vai desenvolver a identificação das palavras sem imagens.

Sobre a alfabetização e o letramento o desenvolvimento da escrita, analise as afirmativas a seguir.

I. É através da linguagem falada que a escrita vai desenvolver e no decorrer do brincar a criança cria situações, por isso é importante o estímulo da criança para o desenho.

II. Em outras palavras à pedagogia desenvolver atividades que proporcione o desenvolvimento da escrita, logo com práticas pedagógicas em que o mediador deverá provocar experiências para as crianças com o ambiente rico e vivo, para que possam trabalhar com o imaginário.

III. Antes de entrar na escola a criança já traz consigo as habilidades da escrita e essa escrita é instrumentada.

Estão corretas as afirmativas:

• I, II e III.

• I e III

• I e II

• II e III

Contudo a alfabetização e o letramento analise as afirmativas abaixo:

I – A alfabetização é apenas um processo baseado em perceber e memorizar para aprender a ler e escrever. Contudo o aluno precisa construir um conhecimento de natureza conceitual.

II – O letramento surge a partir das novas relações estabelecidas com as práticas de leitura e escrita na sociedade, ao passo que não basta apenas saber ler e escrever, mas que funções a leitura e a escrita assumem em decorrência das novas exigências impostas pela cultura letrada.

III – A alfabetização refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades pela leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem.

IV – Em primeiro lugar a alfabetização é simplesmente a relação entre o método utilizado e o estado de “maturidade” ou de “prontidão” da criança.

Está CORRETO o que se afirma em:

• Apenas as afirmativas I, II e III.

• Apenas as afirmativas II, III e IV.

• Apenas as afirmativas II e III.

• Apenas as afirmativas III e IV.

Assinale a alternativa INCORRETA como resultado a alfabetização:

• Todavia a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita pelo indivíduo ou grupos de indivíduos.

• A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento todavia o início da aprendizagem da escrita.

• A alfabetização nesse sentido é o exercício do aprendizado automático e repetitivo, baseado na descontextualização.

• A alfabetização igualmente é a ação de fazer com que a pessoa se aproprie de habilidades que levam a leitura e a escrita.