Dinka Juričić, Pouka iz štanda za limunadu

1.Kada djeca u Americi počinju s poduzetničkim aktivnostima?

• u ranoj vrtićkoj dobi

• u predškolskoj dobi

• u nižim razredima osnovne škole

• u višim razredima osnovne škole

2. Na koji način djeca koriste štand za limunadu?

• Prodaju limunadu svojim ukućanima.

• Prodaju limunadu svim prolaznicima pred kućom.

• Dijele limunadu svim prolaznicima pred kućom.

• Dijele limunadu svojim prijateljima.

3.Što je dnevni utržak?

• Novac koji je zarađen tijekom mjeseca.

• Novac koji je zarađen tijekom tjedna.

• Novac koji je zarađen tijekom dana.

• Novac koji je zarađen tijekom godine.

4.Na koji način djeca koriste zarađeni novac?

• Vraćaju posuđeno.

• Plaćaju radnike.

• Dijele zaradu s ukućanima.

• Polažu novac na račun.

5. Što predstavlja zaradu?

• Sav zarađeni novac.

• Samo onaj novac koji je ostao nakon podmirenja troškova.

• Samo onaj novac koji je posuđen.

• Sav novac koji je uložen na početku.

6. Prepoznaj točnu tvrdnju!

• Dnevni utržak je isto što i zarada.

• Dnevni utržak nije isto što i zarada.

• Dnevni utržak je manji od zarade.

• Dnevni utržak je uvijek isti.

7. Što je cilj poduzetništva?

• Zaraditi.

• Podmiriti troškove.

• Posuditi novac.

• Ulagati novac.

8. Što je potrebno za ostvarenje cilja poduzetništva?

• Dobro rasporediti posao.

• Dobro osmisliti izgled štanda.

• Dobro planirati i računati.

• Dobro osmisliti kako potrošiti novac.

9. Kako najbolje djecu učiti poduzetništvu?

• Sve im objasniti.

• Sve im pripremiti.

• Prodavati umjesto njih.

• Prepustiti im sav posao.

10. Zašto je važna blagajna?

• Zbog ubiranja i vraćanja novca.

• Zbog skupljanja novca.

• Zbog dnevne zarade.

• Zbog ekonomije štanda.