COMPETENCIAS CIUDADANAS

Las siguientes soluciones se plantearon para disminuir la deserción de estudiantes que ingresan a la educación superior: (1) mejorar las condiciones de acceso al crédito educativo y subsidio de sostenimiento; (2) fortalecer los procesos de orientación vocacional y profesional; (3) impulsar los procesos de innovación educativa y uso de TIC; (4) acompañamiento para la implementación de buenas prácticas pedagógicas.

Tomado y adaptado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/articles-301936_Portafolio_reducir_desercion_ pdf.pdf

De estas soluciones, se puede afirmar que son

• incompatibles, porque las propuestas se enfocan en diferentes aspectos: económicos, académicos y pedagógicos.

• compatibles, porque se orientan a reducir los factores que limitan la permanencia de los estudiantes en las instituciones.

• incompatibles, porque no están orientadas a resolver las causas de la deserción como problemas familiares.

• compatibles, porque se orientan exclusivamente a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y su dedicación al estudio.

Un alcalde invirtió una gran suma de dinero en el acondicionamiento de las instalaciones de la Casa de la Cultura de su municipio para personas en situación de discapacidad. Un sector de la población manifestó su inconformidad con esta decisión, argumentando que solo un porcentaje mínimo de los habitantes del municipio tienen algún tipo de discapacidad, y, por ende, se debió darle prioridad al aumento de la oferta cultural, organizando más exposiciones, conciertos, proyecciones y obras teatrales.

A la luz de la Constitución, la decisión del alcalde

• promueve el acceso a la cultura de todas las personas

• vulnera el derecho a tener una oferta cultural más diversa.

• prioriza los derechos de las minorías sobre los de los demás.

• pone en riesgo la participación de la población en actos culturales.

Como reacción frente a las protestas de un grupo de estudiantes de una universidad pública, un funcionario de la universidad hace un discurso y dice: “Comparto la necesidad inminente de lograr un aumento presupuestario para la institución, y ya se están haciendo las gestiones necesarias para esto. Esto aunque quienes han realizado protestas se portan como terroristas en las instalaciones de la institución, que ha sido siempre un centro de civilización”.

¿Cuál de las siguientes es una probable consecuencia de las palabras del funcionario?

• Que se dilaten los procesos administrativos para aumentar el presupuesto.

• Que los estudiantes que participan en protestas sean estigmatizados.

• Que aumente el prestigio de la institución como un centro de civilización.

• Que se judicialice a los estudiantes que participaron en la protesta.

Una ciudadana, ejerciendo el derecho a la libertad de opinión, se ha manifestado públicamente en contra de la adopción de niños por parte de parejas conformadas por personas del mismo sexo. Ella sostiene que el Estado no debe permitir estas adopciones, afirmando lo siguiente: “Lo que sí existe es el derecho de los niños a ser protegidos y criados por una familia y, en el caso de los niños desamparados, sin familia, el Estado está en la obligación de garantizarles este derecho de la mejor manera posible.” Adaptado de: ‘El derecho a la adopción no existe’. 5 de marzo de 2015. Disponible en: https://www.elespectador.com El fragmento anterior contiene un prejuicio que no está explícitamente justificado. ¿Cuál es?

• A los niños desamparados y sin familia no se les puede garantizar el respeto de sus derechos

• El Estado no debería controlar aspectos de la vida privada de las personas como la conformación de las familias.

• El Estado ha incumplido su obligación de garantizar el respeto de los derechos de los niños.

• Un niño que fuera adoptado por una pareja conformada por personas del mismo sexo se encontraría desprotegido.

Juan sufre un accidente mientras juega frente a su casa. Un vecino, al advertir que los padres de Juan no se encuentran en su casa, decide llevarlo al puesto de salud más cercano. Una vez han llegado al puesto de salud, la recepcionista le exige al vecino que se comprometa a pagar los gastos; de lo contrario, no atenderán a Juan. El vecino afirma que no le corresponde a él pagar los gastos, y que aunque no lo haga tienen que atender a Juan. ¿Quién tiene la razón y por qué?

• El vecino, porque la salud es un derecho fundamental de Juan, y por lo tanto deben atenderlo aunque nadie se comprometa a pagar los gastos.

• La recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud no están obligados a atender a Juan.

• El vecino, porque él no es el papá de Juan, y solamente los papás de Juan están obligados a comprometerse a pagar los gastos.

• La recepcionista, porque aunque el vecino no sea el papá de Juan, por haberlo llevado al puesto de salud debe comprometerse a pagar los gastos

Dos compañeras de un colegio están hablando sobre lo injusta que es una profesora, pues siempre regaña y castiga a todos los estudiantes sin importar quién fue el que se portó mal. ¿Qué pueden hacer las estudiantes para cambiar esta situación?

• Nada, pues la profesora tiene derecho a castigar a todos los alumnos

• Portarse mal, para que cuando las castiguen sea por una razón justa

• Hablar con el personero para que discuta la situación con el gobierno escolar.

• Cada vez que alguien se porte mal, contarle a la profesora quien fue

El artículo séptimo de la Constitución dice que el Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana. ¿En cuál de los siguientes enunciados se evidencia el cumplimiento de este artículo?

• A este almacén solamente pueden entrar a comprar personas de raza blanca

• A este lugar entra cualquier persona, sin tener en cuenta su raza, ni color de piel

• A este establecimiento entran personas nacidas en el interior o centro del país

• A este sitio entran solamente personas que practiquen la gimnasia o un deporte

En un colegio se les pide a los estudiantes que escriban una nota para apoyar una campaña sobre el cuidado y defensa de las mascotas. ¿Cuál de las siguientes notas apoya más la campaña?

• Los animales domésticos nos sirven para alimentarnos y vestirnos con la carne, la leche y la lana, entre otras cosas. ¡Ayudémoslos

• Las mascotas son animales domésticos que acompañan y son fieles a sus dueños. ¡Tratémoslas bien a ellas también!

• Las macotas como los perros y los gatos, pueden ser peligrosas si no las mantenemos adentro de nuestra casa. ¡Controlémoslas

• Los animales domésticos pueden ser bonitos o feos, estar sanos o enfermos, ser mansos o bravos. ¡Elijámoslos bien!

Muchos comerciales de jabón para ropa muestran una familia en la que el papá ve televisión, los niños ensucian la ropa y la mamá la lava. Un investigador dice que esos comerciales transmiten una imagen machista de la familia. ¿Cuál frase apoya mejor lo que dice el investigador?

• Según estos comerciales, todos los papás ven televisión

• Según estos comerciales, las familias deben comprar jabón

• Según estos comerciales, todos los niños siempre ensucian su ropa

• Según estos comerciales, las mamás tienen que hacer los oficios de la casa.

El papá le habla a su hijo de la importancia de cuidar el medio ambiente. Le dice que no se debe arrojar basura a la calle, no se debe desperdiciar el agua, y se debe apagar la luz siempre que no se necesite. Mientras escucha a su papá, el niño recuerda haber visto un letrero en el que se contradice lo anterior. ¿Entre las siguientes opciones, cuál corresponde a lo escrito en el letrero?

• Venta y mantenimiento de trituradoras de basuras.

• Se venden helados gigantes de todos los sabores

• Lavado de carros con chorros de agua a presión

• Se venden lámparas y reflectores