Search Header Logo

Evaluación diagnóstica 2do BGU

Authored by Daniela Jiménez

Arts

12th Grade

Used 2+ times

Evaluación diagnóstica 2do BGU
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

1. Lea detenidamente el texto y conteste la siguientes 3 preguntas.

LECTURA COMPRENSIVA

Yo tomo como personaje a los jóvenes porque creo que la juventud es un momento esencial en la vida del hombre. Considero que en la vida de todo ser humano hay dos momentos trascendentes: la juventud y el momento cuando una persona entra a los sesenta años. De los dieciséis a los dieciocho se entra en la vida, y eso es una gran aventura. No se conoce nada de la vida y se llega a situaciones límites. Porque tanto el organismo como el psiquismo no han experimentado una serie de cambios. Además, es el momento donde el ser humano tiene que escoger su futuro, su carrera, su novia, todo su proyecto de vida.

La otra etapa terrible en la vida de un hombre es cuando sale de la vida, cuando se pasa de los sesenta años y se dice "Yo qué he hecho" Mientras el joven se enfrenta a la vida, el viejo se enfrenta a la muerte. Mientras el joven quiere tener la experiencia del viejo como para poder desenvolverse, madurar y desarrollarse perfectamente; el anciano quiere tener la vitalidad del joven, la perspectiva de vida, para en lo posible poder arreglar lo que fue su vida. Claro que en el momento en que escribo "Los inocentes" todavía no tenía una visión tan clara, pero considero, por mi propia experiencia, que en la juventud el ser humano se pone al borde del abismo. Por eso mis personajes siempre están al borde del abismo, por su condición de jóvenes.

Oswaldo Reynoso

Entrevista al autor


El texto trata esencialmente sobre:

La preferencia de temas juveniles en relación a los temas seniles.

Las etapas más terribles de la vida de todo literato.

El significado de la juventud y la ancianidad para el autor personaje.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Los jóvenes quieren ser como los ancianos ya que consideran:

Que la vitalidad puede conducir a condiciones límites.

Que los ancianos no tienen que afrontar los desafíos de la vida.

Que la experiencia es elemental para poder conducirse en la vida.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

La paradoja que está presente en la explicación que hace el autor es:

No todos los literatos le brindan igual importancia a la juventud.

Jóvenes y ancianos están dedicados a la actividad literaria.

Los ancianos tienen la experiencia más no la vitalidad del joven.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿A que tipo de palabras pertenece el siguiente ejemplo?


Rosa nos prestó las plumas para contestar el examen. El pájaro está perdiendo sus plumas.

Polisemia.

Homógrafas.

Homófonas.

Paronimia.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Los poemas épicos más representativos de la antigüedad son:

La Celestina

La Ilíada

La Eneida

La Odisea

Nuestra Natacha

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

El drama recoge características tanto de:

La tragedia

La comedia

El drama

La tragicomedia

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

El ensayo ___ tiene como finalidad defender una opinión, hecho, idea o valor y convencer al lector que adopte un determinado punto de ___.

expositivo – conclusión

argumentativo – vista

objetivo – argumento

descriptivo – terminación

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?