EXAMEN DE FCYE 2o. AÑO EXAM

1. El concepto de sexualidad ha evolucionado junto con la humanidad. El conocimiento científico, la comprensión de la dimensión socioemocional, la igualdad entre mujeres y hombres, así como la conciencia de la dignidad han influido en la manera de entender y vivir la sexualidad humana. ¿Qué características corresponden a la sexualidad durante la adolescencia?

• A. Igualdad de género, instinto, dignidad y erotismo.

• B. Afecto, amor y pareja; erotismo, reproducción e igualdad de género.

• C. Crecimiento, desarrollo hormonal, menstruación y legalidad.

• D. Autoconocimiento, instinto, amor y erotismo.

2. Los adolescentes necesitan la amistad y el amor de personas de su misma edad que se gusten y disfruten de su compañía viendo la televisión, platicando o caminando, compartiendo deberes y actividades, estando juntos. Dar y recibir ternura, afecto, compañía y amor, son parte de la sexualidad adolescente. De las opciones siguientes, ¿cuál consideras que te apoyaría a vivir tu sexualidad de manera responsable?

• A. Tener muchas relaciones y noviazgos.

• B. Convivir con todas y todos, aunque incluyan insultos.

• C. Seleccionar los amigos y amigas que mejor te hagan sentir, con los que puedas expresar tus emociones, compartir actividades y cariños, estableciendo relaciones de diálogo y respeto.

• D. Mostrar emociones de enojo, no importa si les guste o no, haciendo que te respeten.

3. Vivir la sexualidad de manera responsable implica:

• A. Evitar un embarazo no deseado.

• B. Prevenir enfermedades de transmisión sexual y el VIH-sida.

• C. Respetar las decisiones y la dignidad de las personas.

• D. Todas las anteriores.

1. Identifica la opción que menciona la relación correcta entre concepto y definición.

I.

Autoconocimiento

a.

Conocimiento de las propias cualidades, limitaciones,

sentimientos, gustos y necesidades. Responde a la pregunta ¿Quién soy?

I. Autoconocimiento a) Conocimiento de las propias cualidades, irritaciones, sentimientos, gustos y necesidades. Responde a la pregunta ¿Quién soy?

II. Autoestima b. Cualidad de todas las personas que las hace merecedoras de respeto, protección y buen trato, solo por el hecho de ser personas.

III. Dignidad c. Aceptación de las características propias sin criticarse

con dureza, darse un buen trato y tener un concepto positivo de sí mismo.

• A. I. a; II. c; III. b

• B. I. b; II. c; III. a

• C. I. c; II. a; III. b

• D. I. a; II. b; III. c

5. Que existan muchas culturas en un mismo territorio no garantiza que se respete ni que se valore la diversidad. En algunos países está mal visto ser diferente y las personas ocultan su lengua, su religión, sus costumbres; procuran pasar inadvertidas y tratan de parecerse lo más posible a la cultura dominante. En México, se lucha por una convivencia intercultural, en la que se respete la diversidad y se integren las diferencias. Tú como adolescente, que opción consideras que promueve el respeto a la diversidad.

• A. Cuido mi aseo personal y barro la acera de mi casa.

• B. Uso los trajes típicos de mi entidad con orgullo.

• C. Respeto las diferencias culturales, raciales, lingüísticas y personales.

• D. Me río cuando escucho a las personas, hablan en alguna lengua.

6. Los adolescentes son personas dignas y con derechos humanos. Identifica en el siguiente caso, ¿cuál de los derechos de Niñas, Niños y Adolescentes se ha vulnerado?

Luis es alumno de primer grado de secundaria y después de salir de la escuela, todas las tardes y los fines de semana, tiene que trabajar vendiendo dulces en la calle.

• A. Derecho a no ser discriminado

• B. Derecho al descanso y al esparcimiento

• C. Derecho a la identidad

• D. Derecho de acceso a la Tecnología de la Información y la Comunicación e internet.

7. Al tomar decisiones, a veces lo haces por cumplir tus deseos o por las ganas de ser aceptado por los demás. La mejor forma de decidir es de forma autónoma. ¿Cuál de las siguientes características forma parte de una decisión autónoma?

• A. Ignorar las consecuencias de tus actos tanto para ti, como para los demás.

• B. Ceder a la presión de las amigas y amigos, aunque a veces hagas lo que no quieres hacer.

• C. Dejar de lado el respeto a la dignidad y los derechos, tanto tuyos como de los demás.

• D. Aprender a decir que no, cuando no deseas hacer o decir algo que otros te piden.

8. Elige la opción que defina “libertad”.

• A. Valor y derecho humano que implica hacer lo que cada uno quiera, sin considerar a los demás.

• B. Hacer lo que digan los demás, no importa que se violen las leyes.

• C. Valor y derecho humano que implica hacer, decidir o pensar lo que uno elija, siempre que no afecte a los demás, ni viole las leyes

• D. Usar las leyes en beneficio propio, cuidando siempre nuestra integridad.

9. Los integrantes de una sociedad deben sentirse libres de expresarse, de tomar decisiones y de elegir su vida, esto depende de ciertas condiciones; algunas ayudan y otras impiden el derecho a la libertad. Una condición que lo impide es:

• A. Reconocer la libertad como un Derecho Humano.

• B. Tener leyes e instituciones que protejan las libertades fundamentales.

• C. Prevalece la violencia en la calle, el hogar y en las parejas.

• D. Usar la libertad para construir paz, equidad y justicia.

1. Existen instituciones que promueven acciones para prevenir y eliminar la discriminación. ¿Cuál de las siguientes protege los derechos humanos de toda la población mediante programas especiales hacia los grupos que ven afectados con mayor frecuencia sus derechos humanos?

• A. CONAPRED (Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación)

• B. IMJUVE (Instituto Mexicano de la Juventud)

• C. CNDH (Comisión Nacional de los Derechos Humanos)

• D. ISEM (Instituto de Salud del Estado de México)