Evaluación Diagnostica II
Authored by LUIS ARELLANO
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Lee el siguiente texto y responde lo que se pide.
1. Selecciona la opción que describa mejor para qué sirven en el texto las palabras: por ejemplo, puesto que y también.
Agregar información.
Indicar la causa de algún hecho.
Relacionar los hechos en el tiempo.
Diferenciar el inicio de la oración.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
De las opciones que se presentan, selecciona la que relacione mejor los párrafos del texto con los subtemas que se mencionan.
Las configuraciones planetarias; la Vía Láctea; los hemisferios.
Las agrupaciones de astrónomos; las estrellas proyectadas; la distancia entre las constelaciones.
Los continentes del cielo; la Osa Menor y la estrella polar; las distintas constelaciones durante el año.
La distancia de las estrellas; el ecuador; el calendario maya y las estaciones del año.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Lee los siguientes textos y responde lo que se pide.
¿Qué es una Molécula?
Todo a nuestro alrededor está formado por grupos de átomos unidos en conjuntos llamados moléculas.
Las moléculas están hechas de átomos que tienen uno a más elementos. Algunas moléculas están hechas de un sólo tipo de átomo. Otras moléculas son muy grandes y poseen cientos de átomos.
Hasta las moléculas muy grandes son muy pequeñas y no es posible ver la molécula de algo. Pero cuando cientos de moléculas se encuentran juntas, podrían estar en forma de un vaso de agua, el árbol de un bosque, o ¡la pantalla de la computadora!
Fuente: "¿Qué es una molécula?", Ventanas al Universo, (Windows to the Universe), Corporación de Universidades de Investigaciones Atmosféricas (UCAR).
Página: http://www.windows.ucar.edu/ (recuperado el 13 de noviembre de 2008)
Las moléculas
Las moléculas son agrupaciones estables de átomos unidos por un tipo de enlace químico que se denomina enlace covalente. Además de este enlace entre átomos las moléculas pueden unirse entre sí y organizarse en forma cristalina en el estado sólido. Las moléculas se representan mediante fórmulas químicas y mediante modelos.
Cuando dos o más átomos iguales o diferentes se unen entre sí formando una agrupación estable dan lugar a una molécula. Así, los gases hidrógeno (H2) y oxígeno (O2) están constituidos por moléculas diatómicas en las cuales los dos átomos componentes son esencialmente iguales.
Fuente: "Las moléculas", Química, Fisicanet.
Página: http://www.fisicanet.com.ar/quimica/uniones/ap01_moleculas.php (recuperado el 13 de noviembre de 2008)http://www.windows.ucar.edu/ (recuperado el 13 de noviembre de 2008)
¿Cuál es la diferencia entre ambos textos en el tratamiento de la información sobre el término "molécula"?
La primera es una definición de diccionario y la segunda es de un libro.
La primera se entiende porque es más clara; la segunda aporta más información para quienes saben física.
La primera contiene comparaciones y ejemplos para explicar el concepto; la segunda contiene explicaciones y conceptos que ubican el término en el campo de la física como disciplina.
La primera contiene información mínima para entender el término; la segunda aporta más información con un lenguaje especializado.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Selecciona el orden de los pasos necesarios para comparar textos sobre un mismo tema:
1. Analizar y evaluar el desarrollo de un tema.
2. Explorar información en diversas fuentes.
3. Leer los textos seleccionados.
4. Elegir un tema y plantear preguntas.
5. Comparar la organización, la información y los puntos de vista.
5, 1, 4, 3, 2
4, 2, 3, 1, 5
2, 4, 3, 1, 5
4, 2, 3, 5, 1
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Lee la siguiente situación y a partir de la información proporcionada contesta las preguntas correspondientes.
La profesora de Español proporcionó a sus alumnos cuatro textos de diversas fuentes de información sobre la Segunda Guerra Mundial para mostrarles el procedimiento que conlleva a la realización de una investigación cuyo propósito sería, en este caso, conocer las causas de dicha guerra.
¿Cuál de las siguientes opciones presenta las preguntas adecuadas para ser contestadas con base en el propósito planteado por la maestra de Español?
¿Cuándo terminó la Primera Guerra Mundial? ¿Por qué se consideró una guerra mundial? ¿Por qué países se extendió el conflicto?
¿Quién inició la Segunda Guerra Mundial?, ¿Cuáles fueron los grupos que se involucraron en el ataque? ¿Por qué se rindieron las tropas japonesas?
¿Cuándo inicio la Segunda Guerra Mundial? ¿Qué países fueron los que propiciaron la guerra? ¿Qué aspectos influyeron para que estallara nuevamente la guerra mundial?
¿Quién fue el representante de la Primera Guerra Mundial? ¿Qué armamento fue utilizado para el enfrentamiento mundial? ¿Cuántos muertos trajo como consecuencia la guerra?
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
De acuerdo con los textos presentados, ¿Cuál es el que sirve como fuente de consulta para cumplir con el propósito inicial?
Texto 1
El Segundo Enfrentamiento Mundial
De forma activa o pasiva países de todos los continentes se vieron implicados o afectados por la Segunda Guerra Mundial, una contienda en la que naciones con siglos de civilización se enfrentaron en una escala destructiva sin precedentes.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto armado que se extendió prácticamente por todo el mundo entre los años 1939 y 1945. Los principales beligerantes fueron, de un lado, Alemania, Italia y Japón, llamadas las potencias del eje, y del otro, las potencias aliadas, Francia, el Reino Unido, los Estados Unidos, la Unión Soviética y, en menor medida, China. [..]La frustración alemana después de la derrota, junto con la intranquilidad política y la inestabilidad social que afectaron crecientemente a la República de Weimar, tuvieron como resultado una radicalización del nacionalismo alemán. Después de haberse otorgado plenos poderes en 1933, Hitler, que había asumido el título de Führer o caudillo del Tercer Reich, impulsó el rearme secreto de Alemania. Aprovechó la falta de decisión de las potencias europeas para oponerse activamente a sus designios y ordenó la ocupación militar de Renania en marzo de 1936, decisión que contravenía unilateralmente al Tratado de Versalles.
Liddell Hart, Ernest. Historia del Enfrentamiento Mundial. Editorial: Altaya. Alemania, 2001. 314 pp.
Texto 2
La Segunda Guerra Mundial.
La última conferencia aliada de la Segunda Guerra Mundial fue celebrada en la ciudad de Potsdam, cercana a Berlín, desde el 17 de julio hasta el 2 de agosto. Durante la Conferencia de Potsdam, se alcanzaron acuerdos entre los aliados sobre la política a llevar en la Alemania ocupada. También se lanzó un ultimátum a Japón pidiendo su rendición incondicional. El presidente de los Estados Unidos Harry Truman decidió usar la nueva arma atómica para acelerar el final de la guerra. La batalla de Okinawa había mostrado que una invasión en las islas de origen japonesas (planeada para noviembre) significaría un gran número de bajas estadounidenses.
El 6 de agosto de 1946, un B-29 Superfortress, el Enola Gay, lanzó una bomba atómica (dispositivo que obtiene una enorme energía de las reacciones nucleares) apodada “Little Boy” sobre Hiroshima, destruyendo la ciudad. El 9 de agosto, un B-29 llamado Bockscar lanzó la segunda bomba atómica, apodada “Fat Man”, sobre la ciudad de Nagasaki. El 8 de agosto, dos días después que se hubiese lanzado la bomba atómica sobre Hiroshima, la Unión Soviética, habiendo denunciado su pacto de no agresión con Japón en abril, atacó a los japoneses en Manchuria, cumpliendo su promesa hecha en Yalta de atacar a los japoneses, tres meses después de que hubiese acabado la guerra en Europa. Los japoneses se rindieron el 14 de agosto de 1945, o el Día de la Victoria sobre Japón, firmando el Instrumento Japonés de Rendición el 2 de septiembre. Las tropas en China se rindieron formalmente el 9 de septiembre de 1945.
Gerhard, Peter. El Mundo en Armas. Editorial: Grijalbo. Kansas, 2005. 238 pp.
Texto 3
La Segunda Guerra Mundial.
La gran guerra que estalló en 1939 fue el segundo conflicto que, iniciado en Europa, llegó a convertirse en una “guerra total”, porque directamente incluyó a países de otros continentes e influyó indirectamente en los aspectos políticos, sociales y económicos en el resto del mundo, de manera similar como sucediera con el enfrentamiento armado de 1914.
En primer lugar, la Segunda Guerra Mundial surgió en función del enfrentamiento entre ideologías que amparaban sistemas político-económicos opuestos. se enfrentaron tres ideologías contrarias: el liberalismo democrático, el nazi-fascismo y el comunismo soviético. Estos dos últimos sistemas, no obstante ser contrarios entre sí, tenían en común la organización del Estado fuerte y totalitario y el culto a la personalidad de un líder carismático, características opuestas al liberalismo que postula la democracia como forma de gobierno y la libertad e igualdad de los individuos como forma de sociedad.
En segundo lugar, estaban los problemas étnicos que, presentes desde siglos atrás, se fueron haciendo más graves la llevarse a efecto las modificaciones fronterizas creadas por el Tratado de Versalles. la insistencia de Hitler por evitar el cumplimiento del Tratado de Versalles provocó diferentes reacciones entre los países vencedores: Francia, que temía una nueva agresión de Alemania, quería evitar a toda costa que resurgiera el poderío bélico de la nación vecina. En cambio, el gobierno británico y el de Estados Unidos subestimaban el peligro que el rearme alemán representaba para la seguridad colectiva, consideraban que el Tratado de Versalles había sido demasiado injusto, y veían con simpatía la tendencia anticomunista adoptada por la Alemania nazi, porque podría significar una barrera capaz de detener el expansionismo soviético hacia Europa, calificado por las democracias occidentales como un peligro mayor y mucho más grave que el propio nazismo.
En tercer lugar, en la década de los años treinta, la situación del mundo era muy distinta. Aparte de los trastornos ocasionados por la crisis económica iniciada en Estados Unidos, aún persistían los efectos devastadores de la Primera Guerra Mundial, que había producido una enorme transformación en todos los ámbitos de la vida humana y originando grandes crisis en prácticamente todos los países de la Tierra.
Cartier, Raymond. Las Raíces de la Segunda Guerra Mundial. Editorial: Planeta. Alemania, 2005. 185 pp.
Texto 4
Derivaciones de la Guerra.
Con la capitulación japonesa el mundo inició una nueva etapa la que llegaba con un espectacular cambio de panorama respecto a la situación de 1939. En 1945, el mundo tenía abiertas graves heridas, la posición de cada uno de los principales componentes de la comunidad internacional era distinta y ésta pretendía organizarse de acuerdo con reglas nuevas.
La cifra de muertos, como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial, no puede determinarse de forma absolutamente precisa, pero es muy posible que llegase a alcanzar los 60 millones de personas, al menos cuatro veces más que el número de muertos producidos durante el conflicto de 1914-1918.
Se examinan estas cifras contabilizándolas por naciones, el resultado puede parecer algo sorprendente porque alguno de los vencedores cuenta entre quienes más padecieron en el conflicto. La cifra de ciudadanos de la URSS muertos como consecuencia de la guerra se eleva a 20 millones de personas (y quizás incluso un 25% más) de los que tan sólo un tercio serían militares. Porcentualmente, esa cifra supondría al menos el 10% del total de los habitantes de la URSS, pero en el caso de Polonia los seis millones de muertos representan todavía una cifra muy superior, el 15%. En esos porcentajes se incluye la población judía de ambos países.
La gran diferencia respecto a los padecimientos de la Primera Guerra Mundial de estos dos países radica en el número de muertos civiles. Gran Bretaña, que no los tuvo en 1914-1918, ahora, en cambio, padeció unos 60.000 como consecuencia de los bombardeos. Del conjunto de los aliados, los Estados Unidos resultaron ser los mejor parados, con 300.000 muertos, todos ellos militares.
De los países vencidos en la contienda, el mayor número de muertos le correspondió a Alemania, con algo menos de cinco millones.
Taylor, Frederick. El bombardeo más trágico: La Segunda Guerra Mundial. Editorial: Oxford. Alemania, 2005. 394 pp.
1. ¿Cuál de las siguientes referencias es útil por su actualidad, sin olvidar el propósito mencionado?
texto 1
texto 2
texto 3
texto 4
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
1. ¿Cuál de las siguientes referencias es útil por su actualidad, sin olvidar el propósito mencionado?
Fest, Joachim. La vida de Hitler. Ed. Planeta. Alemania, 2005.
Leguineche, Manuel. Armamento Mundial. Ed. Altaya, 1999.
Von Manstein, Erich. Victorias Frustradas. Ed. Altaya. Alemania, 2007.
Churchill, Winston. La Segunda Guerra Mundial. Ed. Planeta, 2005.
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