ĐỌC HIỂU TV3 - ĐỀ 10 - CÂU CHUYỆN CỦA CHUỒN CHUỒN ỚT

Câu 1. Đám rận nước hứa với nhau điều gì nếu bọn chúng leo lên được ngọn cỏ lau và biến mất?

• A. Họp mặt trên cạn.

• B. Sẽ quay trở lại để nói cho cả bọn là mình đã đi đâu.

• C. Sẽ bay lên không trung.

Câu 2. Chuyện gì xảy ra với chú rận nước leo lên được trên ngọn cỏ lau?

• A. Biến thành con bướm vàng bay trên mặt hồ.

• B. Bị rơi xuống vũng bùn không sao thoát được.

• C. Trở thành chú chuồn chuồn ớt xinh đẹp bay lượn trên cao, thấy bao điều kì lạ.

Câu 3. Để thực hiện lời hứa, chú chuồn chuồn ớt đã làm gì?

• A. Quay trở lại, sà xuống mặt nước, nhưng chú không thể đến gần các bạn rận nước.

• B. Bay lượn trên mặt hồ và nói to cho các bạn rận nước nghe thấy.

• C. Quay trở lại, sà xuống mặt nước và nói cho các bạn rận nước biết chú đã đi đâu và thấy những gì.

Câu 4. Khi không thể đến gần các bạn rận nước, chuồn chuồn ớt đã suy nghĩ như thế nào?

• A. Sẽ tìm cách về lại với những người bạn rận nước của mình.

• B. Đành phải để cho các bạn rận nước tự tìm cách leo lên ngọn cỏ lau để khám phá, để biết mình có thể đi đâu và trở nên như thế nào.

• C. Không nên cho các bạn rận nước biết rằng mình đã trở thành một chú chuồn chuồn ớt xinh đẹp, bay trên bầu trời tràn đầy ánh nắng.

Câu 5. Ghi lại 1 câu văn diễn tả niềm vui của chú rận nước sau khi lột xác biến thành một chú chuồn chuồn ớt xinh đẹp.

Câu 6. Dòng nào dưới đây nêu đúng các từ chỉ thiên nhiên trong bài văn?

• A. Mặt trời, trăng, gió, mây.

• B. Không trung, bầu trời, ánh nắng, mặt nước.

• C. Rận nước, ngọn cỏ lau, áo, chuồn chuồn ớt.

Câu 7. Trong bài văn trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?

• A. Nhân hoá

• B. So sánh

• C. Cả nhân hoá và so sánh

Câu 8. Ghi lại các từ chỉ đặc điểm trong câu sau:

Chú khoác lên người chiếc áo ngũ sắc rực rỡ và đôi cánh trong vắt như pha lê.

Câu 9. Sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hoá để diễn tả lại câu văn sau hay và sinh động hơn:

Chim sơn ca cất tiếng hót véo von.

Câu 10. Em rút ra bài học gì từ câu chuyện trên?