Tercer Examen Parcial Quinto Grado

Con las siguientes palabras, crea una oración convirtiendo el adjetivo en comparativo. (Recuerda que estos adjetivos son largos). Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- Sharks / dangerous / dolphins

Con las siguientes palabras, crea una oración convirtiendo el adjetivo en comparativo. (Recuerda que estos adjetivos son largos). Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- Science / interesting / math

Con las siguientes palabras, crea una oración convirtiendo el adjetivo en comparativo. (Recuerda que estos adjetivos son largos). Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- Monkeys / intelligent / camels

Con las siguientes palabras, crea una oración convirtiendo el adjetivo en comparativo. (Recuerda que estos adjetivos son largos). Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- Plants / colorful / trees

Con las siguientes palabras, crea una oración convirtiendo el adjetivo en comparativo. (Recuerda que estos adjetivos son largos). Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- Rockets / powerful / airplanes

Escribe la siguiente oración en tiempo pasado. (Los verbos son regulares) Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- We (walk) in the park

Escribe la siguiente oración en tiempo pasado. (Los verbos son regulares) Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- They (clean) the house

Escribe la siguiente oración en tiempo pasado. (Los verbos son regulares) Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- You (work) on the computer

Escribe la siguiente oración en tiempo pasado. (Los verbos son regulares) Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- I (climb) a tree

Escribe la siguiente oración en tiempo pasado. (Los verbos son regulares) Primer letra con mayúscula y NO poner punto al final de la oración

- Mary (want) a new pet