T.C.İNK.T. VE A. 8 DENEME MAYIS 1
Quiz
•
History
•
1st Grade
•
Hard
NEVZAT KURTOĞLU
Used 4+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
1. Atatürk Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının kurulmasını hoşgörü ile karşılıyor, Batılı ülkelerin parlamentolarını örnek gösteriyor ve çok partili rejimin gerekliliğini anlatıyordu. Bu konuda “Biz meclisimizde tek parti ile baskıcı bir yönetim izlenimi vermekteyiz. Bize bakan Batılılar, bu memleketteki idare tarzı için tek parti egemenliğidir derler. Bizim meclisimizde de iki parti olmalı, hükümeti denetleme sistemi kurulmalı ve medeni ülkelerin parlamentolarına benzemeliyiz.” demekteydi.
Buna göre Atatürk’ün çok partili sisteme geçişi desteklemesi,
I. İnkılapların yapılmasını kolaylaştırma
II. Meclisin denetim gücüne etkinlik kazandırma
III. Uluslararası alanda Türk demokrasisinin saygınlığını artırma,
amaçlarından hangileri ile ilgilidir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Osmanlı Devleti’nde gerek devlet yönetiminde gerek sosyal hayatın düzenlenmesinde şeri ve örfi hukuk kuralları geçerli
olmuştu. Cumhuriyet Dönemi’ne gelindiğinde ise devletin millî egemenlik temelinde ve millî bir yönetim anlayışı ile
yapılandırılması yeni bir hukuk sistemini gerektirmişti. Batılılaşmak için şeri ve örfi hukuk yerine aklı ve bilimsel düşünceyi
esas alan çağdaş hukuk kurallarının benimsenmesi hedeflenmişti. Gelişmiş dünya milletleri arasında yer almak için
Cumhuriyet Dönemi’nde hukuk sisteminde önemli yenilikler yapılmıştı.
Bu bilgilere göre hukuk sisteminde yapılan yeniliklerde;
I. laiklik,
II. inkılapçılık,
III. devletçilik,
IV. cumhuriyetçilik
ilkelerinden hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?
A) I ve III
B) II ve IV
C) I, II ve IV
D) II, III ve IV
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Urfa’da Millî Mücadele’nin önde gelen isimlerinden olan Ali Saip Bey, “Kuvayımilliye Kumandanı Namık” imzasıyla
Fransızlara şu uyarıda bulunmuştur:
“Asırlardan beri hür ve bağımsız yaşamış bir millet, istila ve esareti kabul edemez. Urfa’daki misafirliğinize daha fazla
müsaade etmemize imkân yoktur. Antlaşmaya aykırı işgalinizi şiddetle reddeder, 24 saat içinde Urfa’yı terk ve tahliye etmediğiniz
takdirde kesin hareketlere başvurulacağını ve dökülecek kanların sorumluluğunun size ait olacağını üzüntü ile
bildiririz. Hristiyan vatandaşlarımızın her türlü hakkı korunacaktır. Urfa’yı boşaltmaya onay verdiğiniz takdirde sınırımızın
dışına kadar serbestçe gidebileceğinizi temin ederiz.”
Buna göre Ali Saip Bey ile ilgili,
I. Gayrimüslim halka güvence vermiştir.
II. Bağımsızlık duygusuyla hareket etmiştir.
III. Gerekirse savaşı göze alacağını vurgulamıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Aşağıdaki metinde Amiral Bristol Raporu’ndan bir kesit yer almaktadır:
“…İngiliz Hükûmeti liderlerinin kamuoyu önünde verdikleri demeçlerde, İzmir ve çevresindeki bölge nüfusunun çoğunluğunun
Rum olduğu, dolayısıyla Yunan koruyuculuğu altında bulunması gerektiği ile ilgili iddialar, gerçeklerle bağdaşmamaktadır.
Bazı kıyı kentlerinde, örneğin Ayvalık ve benzeri yerlerde yaşayanların çoğu Rum’du ama bunların çevresindeki bölgeler
neredeyse tamamen Türk’tü. İzmir kentinde bile en yetkili kişiler ahali çoğunluğunun Rum olduğunu söyleyemezler. İzmir
çevresinde, iç bölgelerde halk tamamen Türk’tür. Yunan işgalinden sonra Aydın demir yoluyla Balçık’tan Ormulu’ya
kadar boşalmış bölgeyi görmek, bu durumun açık bir örneğidir. Yunan kuvvetleri tarafından buralarda ayakta bir ev, köy
bırakılmamıştır. Tarlalarda ürün toplayan bir kişi görülmemektedir. Ürün terk edilmiş ve çürümektedir. Bölge halkı, evlerini
bırakıp bölgeyi terk etmiştir.”
Bu metinden,
I. Rapor, Türklerin haklılığını ortaya koymuştur.
II. İngiliz Hükûmeti, kamuoyunu yanlış yönlendirmiştir.
III. Yunanlar Wilson Prensiplerine uygun hareket etmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Anadolu Kadınları Müdafaa-i Vatan Cemiyeti Sivas Valisi Reşit Paşa’nın eşi Melek Reşit Hanım ve arkadaşları tarafından
Sivas’ta kurulmuş, kısa sürede Anadolu’nun çeşitli şehirlerinde merkeze bağlı birçok şubesi açılmıştır. Düşman işgallerini
büyük bir hassasiyet ve dikkatle izleyerek İtilaf Devletleri ve İstanbul Hükûmeti’ne karşı zaman zaman protestonameler
yayımlayan, millî orduya para ve mal yardımı kampanyaları açan, Millî Mücadele için Anadolu’ya geçenlere kutlama
mesajları gönderen bu cemiyet, Türk kadınlığının iftihar edeceği büyük hizmetler görmüştür. Cemiyet, Atatürk’ün büyük
takdirini kazanmıştır.
Buna göre Anadolu Kadınları Müdafaa-i Vatan Cemiyeti ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Bölgesel kurtuluşu hedeflemiştir.
B) Millî Mücadele’ye katılımı teşvik etmiştir.
C) Örgütlü bir şekilde faaliyette bulunmuştur.
D) Ordunun ihtiyaçlarını karşılamaya çalışmıştır.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in düşünce dünyasını etkileyen önemli olaylardan biri de 1897’deki Türk-Yunan Savaşı’dır.
Osmanlı ordularının ilerleyişi karşısında tutunamayan Yunan kuvvetleri ateşkes istemek zorunda kalmış ve Rusya’nın da
talebi üzerine Osmanlı ordusu, ilerleyişini durdurmuştur. Ancak savaş meydanında elde edilen zafere karşılık masa
başında aynı başarı gösterilememiştir. İmzalanan İstanbul Antlaşması’na göre Osmanlı Devleti savaş sırasında ele
geçirmiş olduğu bölgeleri boşaltacak ve kendisine ait olan Girit Adası’na özerklik verecektir. Tüm bu gelişmeleri yakından
takip eden Mustafa Kemal antlaşmanın sonucundan büyük bir üzüntü duymuştur.
Bu durum Mustafa Kemal’in aşağıdakilerden hangisinin önemini kavramasını sağlamıştır?
A) Eğitimin
B) Askerliğin
C) Diplomasinin
D) Ekonominin
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Pontus Rum Cemiyeti Karadeniz Bölgesi’nde Samsun merkez olmak üzere bir Pontus Rum Devleti kurmayı amaçlamaktaydı. Bu doğrultuda kurdukları çetelerle Türk köylerini basarak Türklerin göç etmeleri için çalışıyor ve Yunanistan’dan getirdikleri göçmenleri bölgeye yerleştiriyorlardı.
Cemiyetin bu çalışmaları Wilson İlkeleri’nin,
I. Yenilen devletlerden savaş tazminatı ve toprak alınmayacak.
II. Osmanlı Devleti’nin Türklerin çoğunlukta olduğu bölgelerine kesin egemenlik hakkı tanınacak, Türk olmayan milletlere ise kendi kendini yönetme hakkı verilecek.
III. Denizlerin karasuları dışında kalan bölümleri, savaşta ve barışta herkesin özgür ve serbest kullanımına açık olacak.
maddelerinden hangilerini gerçekleştirmeye yöneliktir?
A) Yalnız II
B) I ve II
C) I ve III
D) I, II ve III
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
El colonialismo y el Virreinato de la Nueva España
Quiz
•
1st - 5th Grade
10 questions
La Antigua Roma (1ºESO)
Quiz
•
1st Grade - University
10 questions
Storia dell'Umanità
Quiz
•
1st - 12th Grade
11 questions
REPASO HISTORIA
Quiz
•
1st - 4th Grade
11 questions
POLSKA ZA BOLESŁAWA CHROBREGO
Quiz
•
1st Grade
10 questions
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 1
Quiz
•
1st - 2nd Grade
15 questions
Revolução Russa
Quiz
•
1st - 12th Grade
13 questions
SEJARAH TINGKATAN 1 - BAB 2 ZAMAN AIR BATU
Quiz
•
1st Grade
Popular Resources on Wayground
5 questions
This is not a...winter edition (Drawing game)
Quiz
•
1st - 5th Grade
15 questions
4:3 Model Multiplication of Decimals by Whole Numbers
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
10 questions
The Best Christmas Pageant Ever Chapters 1 & 2
Quiz
•
4th Grade
12 questions
Unit 4 Review Day
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Identify Iconic Christmas Movie Scenes
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Christmas Trivia
Quiz
•
6th - 8th Grade
18 questions
Kids Christmas Trivia
Quiz
•
KG - 5th Grade
Discover more resources for History
10 questions
History of Christmas Trees for Kids | Bedtime History
Interactive video
•
1st - 12th Grade
6 questions
american revolution
Interactive video
•
1st - 5th Grade
13 questions
Leaders: Who They Are and What They Do
Quiz
•
1st - 12th Grade
26 questions
Fast Food Restaurants
Quiz
•
1st - 3rd Grade
