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Sección 4 "A cada hombre según sus aptitudes"

Authored by Nathaly Pozo

Religious Studies, Other

1st Grade - University

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Sección 4 "A cada hombre según sus aptitudes"
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál es la experiencia que debemos vivir, para que el servicio de Cristo sea una realidad?

Ser fortalecidos por su gracia.

Ser capacitados para comprender su voluntad.

Ser hallados fieles en lo poco tanto como en lo mucho

Todas las respuestas anteriores son correctas

2.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

45 sec • 1 pt

El empleo egoísta de las riquezas demuestra que una persona es:

(a)  

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Elija los talentos que Dios ha confiado a los hombres:

Un intelecto donde se originan las ideas.

Un corazón para alabarse a sí mismo

Los afectos para que fluyan como bendiciones para otros.

Una conciencia para que no nos convenza de pecado

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿A qué talento hace referencia el siguiente enunciado?


"....Podemos servir a Dios mejor con el vigor de la salud que con la decrepitud de la enfermedad; por lo tanto debemos colaborar con Dios en el cuidado de nuestros cuerpos."

La prosperidad

El habla

La fuerza

La influencia

5.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

45 sec • 1 pt

La cantidad de talentos es proporcional a las: (a)   que posee cada uno.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Los que escuchen estas palabras: "..............." habrán obrado correctamente en el aprovechamiento de sus habilidades y recursos financieros para la gloria de Dios.

"Quitadle el talento que tiene"

"¡Siervo malo y perezoso!"

“Bien hecho, buen siervo fiel”

¿Así que sabías que cosecho donde no he sembrado y recojo donde no he esparcido?

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál es el gran pecado del pueblo profeso de Dios, según el capítulo 26?

Han pervertido sus capacidades.

Han manifestado menosprecio por su Maestro.

Cultivan los talentos para ser trabajadores de éxito en la viña del Señor.

Se sirven a sí mismos y sirven al mundo.

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