Diversificación curricular

Es el proceso que da respuesta a las características, necesidades, intereses y potencialidades individuales o de un grupo de estudiantes en un territorio determinado.

• Contextualización Curricular.

• Adecuación Curricular.

• Adaptación Curricular.

• Diversificación Curricular.

José es un profesor de 5to grado de primaria rural, en sus actividades de aprendizaje considera la producción, las costumbres, la cultura, la idiosincracia de su comunidad. Además, en sus actividades prioriza las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes, como: sumar, restar, multiplicar y dividir como eje central. Según el caso, el profesor José hace que su planificación sea:

• Coherente, pertinente y relevante.

• Pertinente y relevante

• Coherente y relevante

• Pertinente y coherente.

Maestra/o ¿Por qué diversificar las experiencias de aprendizaje en sus prácticas pedagógicas?

• Porque, las experiencias de aprendizaje de Aprendo en Casa tiene muchas páginas, para que los estudiantes contruyan sus aprendizajes deben ser actividades cortas y claves.

• Porque, una de las funciones del/a profesor/a es diversificar de acuerdo al contexto de los estudiantes y su expertiz del quien enseña.

• Porque, permite dar al estudiante el rol protagógico en sus aprendizajes y centrar las experiencias de aprendizaje en el estudiante.

Para diversificar, se tiene en cuenta dos elementos claves e infaltables:

• Al contexto y al estudiante.

• Al estudiante y sus saberes previos.

• Al contexto y a la comunidad misma.

Pedro, docente de primer grado de primaria rural, en su diagnóstico se evidencia que tiene 6 estudiantes con las mismas características especiales (Autismo severo). En la actividad 3 de la experiencia de aprendizaje 3 de Aprendo en Casa, propone desarrollar la competencia "lee diversos tipos de texto en su lengua materna". Pedro, para los 6 estudiantes ajusta la cantidad de párrafos del texto y la estrategia de trabajar individualmente, al grupo grande hace que trabajen en equipo con todo el texto completo. ¿Qué proceso de diversificación curricular hizo el profesor Pedro?

• Adaptación Curricular.

• Adecuación Curricular

• Contextualización Curricular