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Actividad Didáctica - Viaje a la luna

Authored by YENNY P

Mathematics

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Actividad Didáctica - Viaje a la luna
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En una encuesta hecha a los aprendices del programa formativo de metalmecánica del SENA sobre el número de textos que leyeron durante el año 2015, se obtuvieron los datos que se escriben enseguida: 3, 2, 3, 2, 5, 1, 3, 4, 5, 2, 1, 1, 5, 6, 4, 1, 6, 1, 2, 4, 6.

El número de aprendices que respondieron la encuesta, fueron:

20

18

21

40

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En una encuesta hecha a los aprendices del programa formativo de metalmecánica del SENA sobre el número de textos que leyeron durante el año 2015, se obtuvieron los datos que se escriben enseguida: 3, 2, 3, 2, 5, 1, 3, 4, 5, 2, 1, 1, 5, 6, 4, 1, 6, 1, 2, 4, 6.

¿Cuál es la frecuencia absoluta?

20

5

14

21

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En una encuesta hecha a los aprendices del programa formativo de metalmecánica del SENA sobre el número de textos que leyeron durante el año 2015, se obtuvieron los datos que se escriben enseguida: 3, 2, 3, 2, 5, 1, 3, 4, 5, 2, 1, 1, 5, 6, 4, 1, 6, 1, 2, 4, 6.

Las operaciones que realizó para obtener el resultado de la frecuencia absoluta, fue:

Organizar los datos y sumar los que hay de cada uno y luego tomar el mayor.

Contar el numero de veces que hay de cada dato.

Sumar por separado los datos y número de veces que se repite.

Organizar los datos y sumar los que hay de cada uno y luego hacer la sumatoria.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En una encuesta hecha a los aprendices del programa formativo de metalmecánica del SENA sobre el número de textos que leyeron durante el año 2015, se obtuvieron los datos que se escriben enseguida: 3, 2, 3, 2, 5, 1, 3, 4, 5, 2, 1, 1, 5, 6, 4, 1, 6, 1, 2, 4, 6.

¿Cuál es la media?

2.10

2.30

3.20

2.24

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En una encuesta hecha a los aprendices del programa formativo de metalmecánica del SENA sobre el número de textos que leyeron durante el año 2015, se obtuvieron los datos que se escriben enseguida: 3, 2, 3, 2, 5, 1, 3, 4, 5, 2, 1, 1, 5, 6, 4, 1, 6, 1, 2, 4, 6.

La operación que hizo para obtener la respuesta de los aprendices que respondieron la encuesta, fue:

Resta

Suma

Multiplicación

División

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