
mayıs-31
Authored by ümit olğunelma
History
8th Grade
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Kars, Ardahan ve Batum'u Ruslardan almak için mücadele eden Osmanlı Ordusu bölgedeki ağır hava koşulları, ulaşım güçlükleri ve salgın hastalıklar nedeniyle büyük can kaybı vermiş böylece Ruslar üzerine girişilen ve bir hafta süren Sarıkamış Harekâtı başarısızlıkla sonuçlanmıştır. Bu olumsuz durumdan yararlanan Ruslar; Erzurum, Muş, Bitlis, Trabzon ve Erzincan’ı ele geçirmişlerdir. Verilen bilgiye göre Kafkas Cephesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Osmanlı Ordusu'nun taarruz ettiğine
B) Kafkas Cephesi'nde toprak kaybedildiğine
C) İklim koşullarından olumsuz etkilenildiğine
D) I. Dünya Savaşı’nın kaybedildiğine
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
“Yabancı işgaline karşı canını ortaya koyan Kuva-yı Milliye Osmanlı Devleti’ne bağlı bir kuvvet değildir. Türk milletine dayanan ve onun adına faaliyet gösteren bir direniş hareketidir. Bu hareket, tek bir grup tarafından değil topyekün Türk milleti tarafından gerçekleştirilmektedir. “Kuva-yi Milliye Ruhu” Türk’ün vatanseverliğinden doğmuştur. Halide Edip’in bu sözlerine bakarak Kuva-yı Milliye için;
I. Belli bir merkeze bağlı değildir.
II. Osmanlı’ya Meşrutiyet’i geri getirmeyi amaçlamıştır.
III. Türk milletinin bağımsızlık arzusunun bir sonucudur. yorumlarından hangileri yapılabilir?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Mustafa Kemal Atatürk, 13 Ocak 1921 tarihinde Meclis’te yaptığı konuşmada kendisi daha rüştiye öğrencisi iken kitaplarını okuduğu Namık Kemal’in bir şiirini okumuştur: “Vatanın bağrına düşman dayadı hançerini Yok mudur kurtaracak bahtı kara maderini” Bu şiiri okuduktan sonra Mustafa Kemal Atatürk şöyle devam eder: Vatanın bağrına düşman dayasın hançerini Bulunur kurtaracak bahtı kara maderini Namık Kemal’in mısralarına verdiği cevap Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerinden hangisi ile ilişkilendirilebilir?
A) Liderlik
B) Açık sözlülük
C) İleri görüşlülük
D) Ümitsizliğe yer vermemek
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
J.J. Rousseau’nun “Toplum Sözleşmesi” adlı eserinde Mustafa Kemal Atatürk tarafından altı çizilmiş olan şu satırlar yer alıyordu; “Egemenlik hiçbir şekilde bırakılamaz ve devredilemez yine o nedene bağlı olarak vekâleten yürütülemez. Egemenlik halkın iradesini içerir.” Verilen bilgiye dayanılarak Mustafa Kemal’in J.J.Rousseau’dan hangi alanda etkilendiği söylenebilir?
A) Siyasî
B) İktisadî
C) Sosyal
D) Kültürel
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Verilen ropörtajda Kazım Karabekir ‘in kızı Timsal Karabekir, Kazım Karabekir Paşa’nın öksüz ve yetim çocuklara yaklaşımı ile ilgili şunları anlatmaktadır : O, çocukları himayesine alıyor ama ortada Ermeni çocukları da var. Anasız babasız kalmış. Onları bu toprağın evlatlarıyla aynı yerde yetiştirmiyor. Bunu iki açıdan yapıyor. Savaşmış iki toplumun evlatlarının kini devam etmesin diye ikincisi de Ermeni milletine olan saygısından. Bu çocuk Ermeni ise dinini, dilini bilerek yetişsin istiyor. Amerikalıların Trabzon da açtığı bir yetimhane var, çocukları da oraya alıyor ve onlara da babalık ediyor. Bugün bize yapıştırılmaya çalışılan, zorunlu göç olayını bir soykırıma benzetme yalanına başlı başına bir cevap ve belgedir ki Trabzon’daki Ermeni yetim evlatlar bir şükran ifadesi olarak Kazım Karabekir’in bir karakalem resmini yapıyorlar altındaki ithaf çok çarpıcı; Yetim Babası Kazım Karabekir Paşa Hazretlerine… Buna göre,
I. Kazım Karabekir din, dil ayrımı yapmadan çocuklara değer vermiştir.
II. Tehcir Yasası günümüzde çarpıtılarak soykırım yalanına uydurulmaya çalışılmıştır.
III. Kazım Karabekir’inde öksüz ve yetim büyümesi çocukları anlamasında etkilidir.
IV. Kazım Karabekir’e “Yetimler Babası“ unvanını Trabzon Ermeni Yurdunda büyüyen çocuklar vermiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II.
B) I, II ve III.
C) I ve III.
D) I, II ve IV
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Mudanya Ateşkes Antlaşması’nın imzalanmasından sonra barış görüşmelerinin yapılması için İsviçre’nin Lozan şehrine, İsmet Paşa başkanlığında bir heyet gitmiştir. Mustafa Kemal Paşa bu heyetten şu konularda asla taviz verilmemesini istemiştir:
• Türk devletinin bağımsız olması
• Ermenilere toprak verilmemesi
• Kapitülasyonların kaldırılması Verilen bu bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisinin amaçlandığı söylenebilir?
A) Siyasi ve mali yönden bağımsız olmak.
B) Ermenilerin yurttan atılmasını sağlamak.
C) Ekonomik ayrıcalıkların genişletilmesini sağlamak.
D) Manda ve himayeyi kabul etmek.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Millet ve biz yok, birlik halinde millet var. Biz ve millet ayrı ayrı şeyler değiliz. Şunu kesin olarak söyleyeyim ki bir millet, varlığı ve bağımsızlığı için her şeye girişir ve bu gaye uğrunda her fedakarlığı yaparsa başarılı olmaması mümkün değildir. Elbette başarılı olur. Başarılı olamaz ise o millet ölmüş demektir. Ulukan Kocatürk, Atatürk’ün Fikir ve Düşünceleri, s.145 Atatürk’ün bu sözüne göre milliyetçilik anlayışının;
I. birleştirici,
II. ayrımcı,
III. kaynaştırıcı
gibi özelliklerden hangilerine dayanması gerektiği vurgulanmıştır?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve III.
D) II ve III.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Reformace
Quiz
•
8th Grade
14 questions
Starověké Řecko 3
Quiz
•
6th - 9th Grade
15 questions
Sindhi Day
Quiz
•
7th - 10th Grade
10 questions
3. Ünite 3 Nerede Yaşanır. 11
Quiz
•
5th - 12th Grade
10 questions
Fauvism
Quiz
•
8th - 12th Grade
15 questions
Growing Colonies
Quiz
•
8th - 9th Grade
15 questions
GENEL KÜLTÜR
Quiz
•
KG - University
15 questions
İNKILAP TARİHİ
Quiz
•
8th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
54 questions
Analyzing Line Graphs & Tables
Quiz
•
4th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
Discover more resources for History
13 questions
WWI & Great Depression Review
Lesson
•
8th Grade
20 questions
Westward Expansion: STAAR Frequency Questions
Quiz
•
8th Grade
17 questions
SS8H8 REVIEW
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Unit 7: Industrialization and Reform
Quiz
•
8th Grade
23 questions
New Deal Review
Quiz
•
8th Grade
22 questions
Black History Month Luncheon
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
The Impact of The Great Migration on the Harlem Renaissance
Interactive video
•
6th - 10th Grade
27 questions
2026 Reconstruction in Georgia
Quiz
•
8th Grade