PREGUNTAS GENERALES PEDAGÓGICAS DE EDUCACIÓN INICIAL

1.- EN EL AULA EL MAESTRO DEBE ALIMENTAR EL ESPÍRITU CREATIVO:

• A.- Supervisando el trabajo del niño.

• B.- Proporcionando espacios para crear.

• C.- Premiando el trabajo individual.

• D.- Entregando modelos a seguir.

2.- ¿LAS RESPUESTAS PRIMITIVAS INVOLUNTARIAS, IMPORTANTES PARA LA SUPERVIVENCIA DEL SUJETO LLEVAN EL NOMBRE DE REFLEJO?

• VERDADERO

• FALSO

3.- LA ETAPA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO PROPUESTA POR PIAGET EN LA QUE EL NIÑO APRENDE A USAR SÍMBOLOS, PALABRAS Y NÚMEROS PARA REPRESENTAR ASPECTOS DEL MUNDO, SE DENOMINA:

• A.- Sensoriomotora.

• B.- Pensamiento preoperacional.

• C.- Pensamiento concreto.

• D.- Pensamiento Formal.

4.- EL DIBUJO QUE DEBE TENER UNA MINUCIOSA OBSERVACIÓN Y DEBE SER GUIADO EN UN PRINCIPIO ES:

• A.- El ilustrativo.

• B.- El de memoria.

• C.- El natural.

5.- LAS HABILIDADES MOTRICES FINAS IMPLICAN PEQUEÑOS MOVIMIENTOS DE:

• A.- Piernas y pies.

• B.- Tronco.

• C.- Dedos y manos.

• D.- Cabeza.

6.- CADA NIÑO ADQUIERE LAS HABILIDADES LECTO-ESCRITURA A UN RITMO PROPIO, PERO PARA MEJORARLAS, ¿QUÉ ESTRATEGIAS SON EFECTIVAS PARA ABORDAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA?

• A.- Se necesita ser estrictos.

• B.- Uso constante de la creatividad.

• C.- No usar la fantasía.

• D.- Involucrar la música.

7.- DE ACUERDO CON LA TEORÍA CONDUCTISTA, ESTIMULAR A UN NIÑO MEDIANTE PREMIOS PARA ACRECENTAR LA PROBABILIDAD DE QUE UNA CONDUCTA SE REPITA, ES:

• A.- Reforzamiento negativo.

• B.- Reforzamiento positivo.

• C.- Elogio.

• D.- Punición.