EXPERIENCIA PROGRENTIS

¿Por qué la Neurociencia aparece como primer ámbito?

• Porque es muy atractivo comercialmente

• Porque la competencia habla de neurociencia

• Porque es nuestra base y fundamento

• Por el estudio que hicimos sobre la atención

¿Cuáles de estos elementos NO están vinculados al ámbito de la "Neurociencia"?

• Neuroplasticidad

• Microaprendizaje

• Reflejo o Competente Inconsciente

• Compresión profunda

La Personalización es un elemento perteneciente al ámbito de:

• Tecnología Educativa

• Evaluación

• Rol del Profesor

• Objetivos de Aprendizaje

¿Por qué "La Evaluación" es un ámbito importante y destacable en Progrentis?

• Porque lo que no se puede medir no se puede mejorar

• Porque hay que calificar a los estudiantes

• Porque nos genera más ventas

• Porque Analítica y Edu están vinculados

¿Qué 3 características destacamos como importantes en el nuevo Rol del docente?

• Innovador, Motivador, Facilitador

• Analista, Evaluador e Innovador

• Motivador, Analista e Innovador

• Diseñador, Evaluador y Corrector

Los Objetivos de Aprendizaje de Progrentis son:

• Atención, Investigación digital, Comprensión y Habilidades de Pensamiento

• Atención, Ciudadania Digital, Comprensión 360 y Habilidades de Pensamiento

• Atención, Investigación Digital, Comprensión 360 y Resolución 360

• Atención, Ciudadania Digital, Compresión y Resolución

¿Por qué el Perfil del Estudiante aparece en el centro de la estructura?

• Porque es el objetivo principal y sobre el que orbita el resto de ámbitos

• Porque ayuda a los Centros a complementar su Proyecto

• Porque somos una solución educativa

• Porque resume todos los ámbitos anteriores