3° A.V. II B - TEMA 1: Plan de redacción

Historia de los Andes

I. Formación del Tahuantinsuyo

II. Sociedad socioteocrática

III. El imperio Huari

IV. Cazadores especializados

• IV, II, III, I

• I, IV, II, III

• I, IV, III, II

• II, I, IV, III

• III, II, I, IV

Historia de un lápiz

I. Ahora terminaba con el último pedazo de piel que le quedaba, completamente sucio.

II. En su momento más importante tuvo el honor de participar en un concurso de dibujo donde su dueño obtuvo el primer puesto.

III. Su piel amarilla, su alargada forma con una marca conocida y muy apreciada por todos, esperaba su venta en una pequeña caja.

IV. Envuelto al lado de papeles y cuadernos llegó a un desconocido lugar donde un niño lo cogió.

• III – IV – II – I

• III – I – II – IV

• II – I – IV – III

• III – II – IV – I

• IV – I – II – III

Libro y la cultura

I. En nuestro país no está muy difundida la inclinación a la lectura, ello se refleja en nuestro nivel cultural.

II. La difusión de la cultura se divide en dos grupos: la creatividad, generalmente literaria, y la analítica, generalmente científica y filosófica.

III. La pasión de los libros es un indicativo del potencial intelectual de un país, el mismo que se refleja en la cantidad y calidad de sus autores.

IV. El libro ha sido el medio más eficaz para la difusión de la cultura ya sea nacional o universal.

• III – I – II – IV

• IV – III – II – I

• I – III – II – IV

• IV – II – III – I

• IV – I – II – III

La razón y sus ojos

I. La razón es la actividad intelectual que nos permite valorar la bondad, o no, de nuestra actividad.

II. Si a nuestra actividad solo le ponemos inteligencia y omitimos la objetividad, nuestro razonamiento será incoherente e insustancial.

III. Los ojos de la razón están conformados por la objetividad y la inteligencia, sin los cuales se presta el absurdo.

IV. Si al estudiar un hecho histórico lo hacemos guiados por patrones sociales del presente, llegaremos a conclusiones erróneas.

• I – III – II – IV

• I – II – IV – III

• I – IV – II – III

• I – IV – III – II

• I – II – III – IV

La música y la evolución

I. Esa tendencia de la juventud a considerar inferiores o anticuados a quienes no están de acuerdo con la música de actualidad es un error de apreciación.

II. La música es un sistema acústico de sonidos armónicos que refleja el estado de desarrollo de los instrumentos musicales, pero no de la evolución humana.

III. Una hipótesis para comprender algo más sobre la naturaleza de la música partiría de la necesidad de reconocerla como un factor inseparable en nuestra evolución.

IV. Existen algunas manifestaciones culturales sobre la música que contienen serios criterios de discriminación racial, cultural o generacional.

• II – IV – I – III

• I – IV – III – II

• IV – III – I – II

• II – III – IV – I

• II – III – I – IV