Pengurusan Bilik Darjah Dalam Konteks PAK-21

Yang manakah BUKAN cabaran pelaksanaan Pengurusan Bilik Darjah pada Abad ke-21?

• MASALAH DISIPLIN

• KECANGGIHAN TEKNOLOGI

• MASALAH MASA

• KONDISI BILIK DARJAH

Yang manakah BUKAN merupakan ciri-ciri bilik darjah tradisi?

• Kerusi dan meja disusun mengikut baris demi baris.

• Pelajar sentiasa berada dalam keadaan aktif.

• Pelajar berada dalam keadaan pasif dan menerima apa sahaja yang disampaikan oleh guru.

Kemahiran Pengurusan Bilik Darjah adalah seperti berikut kecualI :

• Mengelola

• Merancang

• Refleksi

• Strategi

Elemen yang merangkumi aspek kemahiran guru serta penggunaan bahan bantu mengajar di dalam bilik darjah

ialah:

• Emosi

• Teknikal

• Fizikal

• Psikososial

Apakah tujuan bilik darjah KBSM dan KSSM digunakan?

• Untuk memudahkan pelajar menjalankan aktiviti pembelajaran.

• Kaedah pengajaran yang lebih berpusat pada guru.

• Guru hanya sebagai penasihat pembimbing dan memilih bahan pengajaran dan aktiviti pengajaran.

“Kemahiran ini memerlukan sikap keterbukaan guru”

Pernyataan di atas merujuk kepada kemahiran?

• Mengelola

• Merancang

• Refleksi

• Strategi

Mempelbagaikan kaedah dalam pengajaran adalah solusi bagi cabaran?

• MASALAH DISIPLIN

• KONDISI BILIK DARJAH

• KECANGGIHAN TEKNOLOGI

Kebaikan mengaplikasikan bilik darjah terbuka?

• Mempunyai suasana saling mempercayai dan menghormati antara guru dan pelajar.

• Kaedah pengajaran yang lebih berpusat pada guru.

• Pelajar tidak bebas bergerak semasa sesi pembelajaran

“Guru memarahi pelajar di hadapan rakan-rakannya kerana gagal dalam subjek matematik tambahan.”

Berdasarkan situasi di atas, elemen pembangunan manakah yang tidak dititikberatkan oleh guru tersebut dalam menguruskan bilik darjah?

• Psikologi

• Emosi

• Psikososial

• Fizikal

Pendekatan ini tegas dan tiada tolak ansur. Guru kelas adalah berkuasa penuh dalam pendekatan ini.

Di dalam sesebuah bilik darjah, guru kelas akan menetapkan peraturan-peraturan bilik darjah tanpa berbincang dengan pelajar dan wajib dipatuhi oleh pelajar.

Pendekatan apakah yang dimaksudkan?

• Pendekatan Autoritarian

• Pendekatan Dua Hala

• Pendekatan Terbuka