課文如何說明社會變遷中的「器物」層次？

• 人類在社會生活中，用以指導或約束成員行動與互動的準則，可以維繫社會生活的和諧與穩定。

• 人類創造出來與日常生活有關的具體物品與技術，目的讓生活更舒適便利。

• 人們的思想與觀念，屬於精神方面的內涵與判斷是非、善惡、美醜的標準。

課文如何說明社會變遷中的「制度」層次？

• 人類在社會生活中，用以指導或約束成員行動與互動的準則，可以維繫社會生活的和諧與穩定。

• 人類創造出來與日常生活有關的具體物品與技術，目的讓生活更舒適便利。

• 人們的思想與觀念，屬於精神方面的內涵與判斷是非、善惡、美醜的標準。

課文如何說明社會變遷中的「理念」層次？

• 人類在社會生活中，用以指導或約束成員行動與互動的準則，可以維繫社會生活的和諧與穩定。

• 人類創造出來與日常生活有關的具體物品與技術，目的讓生活更舒適便利。

• 人們的思想與觀念，屬於精神方面的內涵與判斷是非、善惡、美醜的標準。

「人們的想法從『男尊女卑』過渡到『性別平等』。」屬於哪一個層次的社會變遷？

• 器物

• 制度

• 理念

「臺灣在解嚴之後，由威權統治進入了民主時代。」屬於哪一個層次的社會變遷？

• 器物

• 制度

• 理念

「高鐵通車後，臺北 高雄成為一日生活圈。」屬於哪一個層次的社會變遷？

• 器物

• 制度

• 理念

社會變遷的各層次中，人們最容易感受到的是哪種層次的變遷？

• 器物

• 制度

• 理念

「『實體掃墓』改變為『線上掃墓』」屬於哪一個層次的社會變遷？

• 器物

• 制度

• 理念

漫畫中顯示出哪一個層次的社會變遷？

• 器物

• 制度

• 理念

引起社會變遷的原因中，哪一項對社會變遷的內涵影響最快速且明顯？

• 自然環境變化

• 科學技術發展

• 外來文化刺激

• 社會運動推動