CONSTRUCCION DE NOCIONES SOCIALES

Institución social que lleva a cabo la formación social empírica en los individuos.

• LA ESCUELA

• LOS GRUPOS DIVERSOS

• LA FAMILIA

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES.

Es la forma de: percibir, entender y comprender a la sociedad y a todos sus elementos; se le conoce como:

• NOCIONES SOCIALES.

• REALIDAD SOCIAL

• CUALQUIERA DE LAS DOS ANTERIORES

• SOCIALIZACION.

El Desarrollo Socioafectivo, los Agentes de Socialización y la misma Socialización; hacen posible:

• EL DESARROLLO COGNITIVO

• EL DESARROLLO LÓGICO.

• EL DESARROLLO SOCIAL

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES

Ordena de forma lógica y secuencial al medio social del niño:

• Escuela, Amigos, Otros, Familia

• Familia, Casa, Escuela, Amigos y Otros

• Casa, Escuela, Familia y Amigos

• Todas las anteriores

¿A partir de cuántos años l@s niñ@s comienzan a entender su realidad que le rodea?

• 7 a 9 años

• Las dos últimas respuestas

• 6 a 9 años

• 9 ó 10 años en adelante

Etapa del desarrollo social del individuo en donde su mundo y realidad social son limitadas de acuerdo a su comprensión sobre ambos:

• Adolescencia

• Segunda Infancia

• Primera Infancia

• Todos los anteriores

En esta etapa del desarrollo social, el individuo: “imagina y desea cambios sociales”:

• Ninguna respuesta posterior

• Primera Infancia

• Adultez

• Adolescencia

Etapa biológica y de desarrollo social ocurrida entre los 7 y 12 años en los individuos:

• Primera Infancia

• Segunda Infancia

• Adolescencia

• Adultez

En esta etapa de desarrollo social y cognitivo, el individuo: “analiza y critica su realidad social”.

• Adultez

• Primera Infancia

• Adolescencia

• Ninguna de las anteriores

Personaje ajeno a la familia, partícipe en el proceso de socialización de los individuos. Su figura es modelo a seguir, ya que influye en la formación de los mismos:

• Docente

• Compañer@s

• Las dos respuestas anteriores

• Padre