Realidad Educativa

1- Elementos que hacen a la realidad nacional:

• Infraestructura, espacio físico natural, cultura, instituciones

• Constitución nacional, espacio físico natural, Derecho

• Ninguna de las anteriores

2- La realidad nacional, además de los aspectos cuantitativos y mensurables, contiene otro conjunto de situaciones y atributos que adquieren propiedad, dándole sentido a lo material, tales como la cohesión e integración nacional, a la ética, psicología social, identidad nacional de un país.

• Objetiva

• subjetiva

• Ninguna de las anteriores

3- La realidad nacional muestra un sistema vasto y complejo de conjuntos, de relaciones de muy diversos caracteres o naturalezas, que se establecen entre los individuos, los grupos sociales y la naturaleza en su interior; así como en distintos planos, entre la realidad nacional y otras realidades vecinas, cercanas o remotas de la comunidad internacional.

• Objetiva

• Multirelacionada

• Ninguna de las anteriores

4- La realidad nacional es un amplio proceso eminentemente dinámico, signado por el permanente cambio de los hechos, fenómenos, situaciones o condiciones que ella conforma.

• Dinámica

• Multirelacionada

• Ninguna de las anteriores

5- La realidad nacional es, en determinado momento, el producto del desarrollo histórico, en el que se han dado sus remotos orígenes, su evolución, los hechos y las causas explicativas de su conformación en ese determinado momento; y se encuentran también las tendencias, cuyo comportamiento pasado y presente proyectan en perspectiva una posible evolución futura.

• Dinámica

• Histórica

• Ninguna de las anteriores

6- Es un ciencia social que estudia el volumen, crecimiento y características de un grupo de población humana en un periodo de tiempo determinado o a su evolución.

• Demografía

• Histórica

• Ninguna de las anteriores

7- Se encarga del estudio de poblaciones humanas en un determinado tiempo en lo referente a su dimensión (número de personas en un determinado espacio), el territorio (el espacio o lugar de residencia, como nacional, estatal o local) y la estructura (la clasificación de la población en función de determinadas variantes como la edad, el sexo, el lugar de nacimiento, el estado civil o el nivel educativo).

• Demografía

• Demografía estática

• Ninguna de las anteriores

8- Se encarga del estudio evolutivo de poblaciones humanas a lo largo del tiempo y los factores que hacen que cambie su dimensión, su distribución geográfica y su estructura. Trata, por lo tanto, una serie de indicadores como la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad, la fecundación o la migración (emigración e inmigración).

• Demografía dinámica

• Demografía estática

• Ninguna de las anteriores

9- Son indicadores que permiten investigar de manera estadística a una población, como edad, género, raza, estado civil, ingresos, profesión, nivel socioeconómico, etc.

• Demografía dinámica

• Datos demográficos

• Ninguna de las anteriores

10- Se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales particulares o específicos, y generales o globales, en ámbitos diversos del mundo educativo.

• Objetivos de la educación

• Gestión de la educación

• Ninguna de las anteriores