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第二冊L09 現代詩選1-課本練習題

Authored by Flora Lin

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第二冊L09 現代詩選1-課本練習題
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

下列「 」內的讀音,何組前後相同? 

漫「溯」/「朔」風 
斑「斕」/井「欄」 
「搔」面/「蚤」起 
「纔」知/「讒」言 

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

所謂「同義複詞」,指的是由兩個同義字組合成的複詞,如〈女工悲曲〉中「難得支持」的「支持」,單字「支」、「持」都有支撐、維持的意思。下列「 」中的詞語,何者不是同義複詞? 

「遲疑」不決 
波光「蕩漾」 
「漫溯」河中 
內心「空虛」 

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

〈女工悲曲〉穿插「閩南語詞」,貼切表現出民間底層「作穡人」(閩南語,指勞動者)的哀苦。下列文句所運用的「閩南語詞」,何者意義正確? 

在生一粒豆,「較」贏死後拜豬頭:比……更(臺灣俚語) 
一到家,「伊」便冷得不堪,臉都發青了:你(王禎和〈伊會唸咒〉) 
我身騎白馬啊~「走」三關,改換素衣啊~回中原:逃走(歌仔戲劇目《薛平貴》唱詞) 
行到田中央,為著顧三頓,顧三頓,不驚田水冷「霜霜」:結凍變成霜雪(臺灣歌謠〈農村曲〉) 

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

〈女工悲曲〉無一字言悲,而悲隱然流露。下列對「女工之悲」的詮釋,何者正確? 

連用三個「走」字,表達被呼來喚去的卑微 
以「想返去」、「不返去」流露不知道該不該辭掉工作的掙扎 
鐵門不開、霜風吹來,「凍得腳縮手縮」、「等得身倦力疲」正是內外交迫的寫照 
「靜悄悄」、「冷清清」、「風颼颼」、「樹疏疏」的場景營造出女工不知被騙的迷惘 

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

楊華創作〈女工悲曲〉的目的,主要在說明什麼? 

經濟型態改變後的勞工處境 
工作家庭難兼顧的困窘情況 
傳統觀念已崩解的女性意識 
殖民政治高壓下的經濟困境 

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

關於〈再別康橋〉的寫作技巧,下列說明何者正確? 

以「夕陽中的新娘」比喻「金柳」,並用「豔影」「蕩漾」擬人手法呈現對情人的思念 
運用「夢」、「星輝」、「放歌」等重複語詞、頂針句法,使熱戀的心緒繚繞詩中 
「水草」、「天上虹」等譬喻生動,充滿美好如夢的奇想,也揭露了理想破滅的殘酷 
以「輕輕的我走了」展開、「悄悄的我走了」結束,首尾呼應,有迴環複沓的音樂感 

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

徐志摩〈康橋再會吧〉自言:「康橋!汝永為我精神依戀之鄉!」下列敘述,何者最符合徐志摩依戀康橋的心境? 

我輕輕的招手,/作別西天的雲彩 
揉碎在浮藻間,/沉澱著彩虹似的夢 
在康河的柔波裡,/我甘心做一條水草 
夏蟲也為我沉默,/沉默是今晚的康橋 

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