Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan Penilaian Acuan Norma (PAN

Pendekatan tes yang berusaha menafsirkan hasil tes yang di peroleh siswa dengan membandingkannya dengan patokan yang telah ditetapkan, dan bahkan sebelum kegiatan pengajaran dilakukan, patokan yang akan dipergunaan untuk menentukan batas kelulusan itu telah ditetapkan dinamakan.....

• Penilaian Acuan Patokan (PAP)

• Penilaian Acuan Norma (PAN)

• Penilaian Tuntas

• Penilaian Berkelanjutan

Penilaian Acuan Norma dilakukan dengan mengacu pada…

• Norma individu

• Norma kelompok

• Norma siswa

• Norma tes

Penilaian acuan patokan ini disebut juga dengan.....

• Penilaian Berkelanjutan

• Penilaian Tuntas

• Penilaian Acuan Kriteria

• Penilaian Pendidikan

Yang dimaksud Norma dalam PAN kecuali …

• Kapasitas kelompok

• Presatasi kelompok

• Jumlah dalam satu sekolah

• Nilai individu

► Tujuan dari dari pendekatan penilaian acuan patokan adalah untuk mengukur secara pasti tujuan atau kompetensi yang ditetapkan sebagai kriteria keberhasilannya.

► Manfaat dari penilaian acuan patokan ini adalah untuk meningkatkan kualiatas hasil belajar, sebab peserta didik diusahakan untuk mencapai standar yang telah ditentukan, dan hasil belajar peserta didik dapat diketahui derajat pencapaiannya. Untuk menentukan batas lulus dengan pendekatan ini, setiap skor peserta didik dibandingkan dengan skor ideal yang mungkin dicapai oleh peserta didik

Tujuan dan Manfaat dari.....

• Penilaian Acuan Patokan (PAP)

• Penilaian Acuan Norma (PAN)

• Penilaian Acuan Kriteria

• Penilaian Pendidikan

Pengukuran Acuan Patokan (PAP) dan Pengukuran Acuan Norma (PAN) Mempunyai beberapa persamaan sebagai berikut:

• Item-item yang memiliki tingkat kesulitan tinggi dan cenderung menghiloangkan item yang miliki tingkat kesulitan rendah.

• Kedua pengukuran acuan patokan dan acuan norma memerlukan adanya tujuan evaluasi spesifik sebagai menentukan fokus item yang diperlukan. Tujuan tersebut termasuk tujuan instruksional umum dan tujuan instruksional khusus.

• Menentukan penggambaran tugas apa yang telah dipelajari oleh para siswa.

• Interprestasi memerlukan grup tertentu dengan memenuhi kriteria tertentu atau domain pencapaian belajar.

Menafsirkan skor tes dengan acuan norma berarti …

• Menilai skor kemampuan siswa itu sendiri

• Melihat ketuntasan hasil belajar

• Mengukur dengan kriteria tertentu

• Membandingkan skor siswa dengan siswa yang lainnya

Tujuan dari Penilaian Acuan Norma (PAN) adalah....

• Untuk mengukur keberhasilan siswa

• Untuk meningkatkan kualitas belajar

• Untuk membedakan peserta didik atas kelompok berdasarkan tingkat kemampuan dari yang terendah sampai tertinggi

• Untuk mengetahui kemampuan peserta didik

Fungsi Penilaian Acuan Norma (PAN) yaitu …

• Untuk menilai skor tes

• Untuk membuat soal tes

• Untuk meningkatkan prestasi

• Untuk menentukan peringkat siswa

Cara menentukan Penilaian Acuan Norma kecuali …

• Menyusun Soal

• Menyusun skor tertinggi sampai terendah

• Menghitung simpangan baku aktual

• Menyusun Skor Tertinggi sampai Terendah