Nueva Escuela Mexicana

Tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación.

• Ley General de Educación

• Planes y Programas de Estudio

• La Escuela

• Nueva Escuela Mexicana

Señala las 4 condiciones de la Nueva Escuela Mexicana

• Accesibilidad, Integración, Incluisión y Excelencia

• Asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad

• Asequibilidad, adaptabilidad, aceptabilidad y amabilidad

• Gratuidad, Universalidad, Obligatoriedad y Laicismo

Señala algunos de los principios que fundamenta la NEM y que están basados en los fines de la educación establecidos en el Art 15º de la LGE

• Fomentar la identidad con México

• Formar a los educandos en la homogeneidad

• La humildad es el comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social

• Respeto de la dignidad humana.

En clase de tecnología están abordado el tema: "proyecto de innovación..." La maestra Tania, promueve en los estudiantes la realización de un proyecto que genere impacto en su comunidad a través de la innovación y el trabajo colaborativo. ¿Con cuál de los principios de la NEM se está favoreciendo?

• Fomento a la identidad con México

• Responsabilidad ciudadana

• Participación en la transformación de la sociedad

• Respeto de la dignidad humana.

El profesor Santiago de FcyE puso en práctica las siguiente estrategia en el presente ciclo escolar

a) al inicio del ciclo escolar se construyó junto con l@s estudiantes, acuerdos de convivencia.

b) Durante el ciclo se revisaron periodicamente los acuerdos y se celebró junto con el grupo los que se han cumplido.

c) Se diseñaron estrategias alternas para ayudarse entre tod@s.

d) Realiza juegos cooperativos

¿Cual de los principios de la NEM está favoreciendo?

• Respeto de la dignidad humana.

• Campaña de la NO violencia

• Promoción de la cultura de la paz.

• Promoción de la interculturalidad.

Son las condiciones para construir la NEM, líneas de acción permanentes

• Revalorización del magisterio // Infraestructura

• Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos // Evaluación educativa

• Infrastructura // Autonomía de Gestión

• Gobernanza // Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos

La NEM incluye una visión humanista de la educación que se refleja en el aula cuando el maestro/a:

• Muestra sensibilidad hacia las ideas, percepciones y sentimientos de sus alumnos

• Favorece el aprendizaje de sus alumnos mediante una enseñanza rígida

• Fomenta entornos en los que cada alumno hace lo que puede con lo que tiene

• Concibe a sus alumnos como personas totales

Todas son opciones de la práctica docente que permite resolver la situación planteada en el dibujo, desde la perspectiva de los desafíos de la NEM, excepto:

• El maesto/a debe revisar su práctica constantemente e identificar lo que lo que hace para que sus alumnos aprendan.

• El maestro/a debe hacer interesante lo que es necesario que los alumnos aprendan

• El maestro/a debe poner a los alumnos situaciones interesantes, retadoras y variadas que impliquen indagación y curiosidad por el mundo y lo que ocurre en él

• El maesto/a debe brindar acompañamiento y dispositivos para que sus alumnos paulatinamente alcancen los aprendizajes disciplinares y asi propiciar el desarrollo cognitivo en el mismo ritmo y tiempo

Conocimientos y habilidades del maesto/a para favorecer el aprendizaje de los alumnos.

Como maestro/a debo:

• Mantener comunicación continua con el supervisor de la zona escolar

• Comprender las características y necesidades de los alumnos

• Cumplir con los requisitos de control escolar

• Identificar las características del contexto social y cultural

• Organizar las oportunidades de aprendizaje

Todas son opciones relacionadas con la práctica docente que permite resolver la situación de aprendizaje planteada en el dibujo, y dar cumplimiento a Potenciar la autonomía en el aprendizaje de los estudiantes. excepto:

• El maestro debe transmitir todos sus conocimientos a los alumnos para que ellos puedan aprender

• El maestro debe brindar acompañamiento y dispositivos de apoyo para que sus alumnos aprendan paulatinamente y avancen hacia el aprendizaje autónomo

• El maestro debe generar ambientes de aprendizaje inclusivo donde los alumnos se desarrollen plenamente y sean capaces de tomar decisiones

• El maestro debe impulsar la participación de todos los alumnos en el aula y la escuela