PARÇADA ANLAM(Ana Düşünce, Konu, Başlık, Duygu)

"Kurnaz insanlar okumayı küçümser. Basit insanlar ona hayran olur. Akıllı insanlar ise ondan faydalanır." diyen Bacan, nasıl okumak gerektiğini şöyle anlatı­yor: "Yalanlamak ve reddetmek için okuma. İnanmak ve her şeyi kabul etmek için de okuma. Konuşmak ve nutuk çekmek için de okuma. Tartmak, kıyaslamak ve düşünmek için oku."

Bu parçaya göre aşağıdaki davranışlardan hangisini sergileyen birisi Bacon'un öğüdüne uygun bir iş yapmış olur?

• Okuduğu kitaptaki düşüncelere karşı çıkmak ama­cıyla okuma

• Farklı düşünceleri değerlendirmek amacıyla okuma

• Yazarı çok sevdiği için onu desteklemek amacıy­la okuma

• Çok şey öğrenip toplum içinde konuşabilmek ama­cıyla okuma

Bir operanın sahnelenmeye başlanmasından önce pek çok hazırlık yapılır. Kostümlerin tasarlanması ve dikilmesi, dekorların hazırlanması, sanatçıların şar­kıları öğrenmesi gibi. Bu hazırlıkların tamamlanma­sı çok uzun bir süre alır. Bu süre içinde ka­labalık bir ekip iş bir­liği halinde çalışır. Bu ekibin başında rejisör vardır. Rejisör tüm ha­zırlıkların tamamlanmasından sorumludur ve ekipte­ki tüm görevlilerle her aşamada sürekli iletişim halin­dedir.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

• Operanın nasıl hazırlandığı

• Operada rejisörün görevleri

• İletişimin operadaki önemi

• Opera sanatçıları

Hayatımız boyunca pek çok farklı olay yaşı­yoruz. Yaşadığımız olaylarda verdiğimiz ka­rarlar hayatımızın yönünü belirliyor. Bazen ver­diğimiz bir karar hayatımızda büyük değişik­liklere yol açarken bazı kararlarımız hemen ol­masa da hayatımızın ileriki dönemlerinde kar­şımıza çıkabiliyor. Bu da bize gösteriyor ki ha­yatımızı şekillendiren en önemli kavramlardan biri verdiğimiz kararlardır.

Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden han­gisidir?

• Hayat boyunca olaylara farklı yaklaşabiliriz.

• Hayatımızın direksiyonunda kararlarımız vardır

• Kişiler hayatta hataları ile kabul edilmelidir.

• Kimse kusursuz değildir, herkes hata yapabilir.

Milletleri yönetenler doğal olarak öncelikle kendi milletinin varlık ve mutluluklarını isterler. Ancak bütün milletler için aynı şeyi istemek gerekir. Dünyadaki bütün olaylar bunun gereğini açıktan açığa kanıtlar. En uzakta zannettiğimiz bir olayın bir gün bizi etkilemeyeceğini söyleyemeyiz.

Yukarıdaki paragrafta vurgulanan düşünce nedir?

• Güçlü olan milletler barış ve huzur ortamını yakalarlar.

• Uluslar sadece kendi çıkarını düşünmek zorundadır.

• Dünya üzerindeki her ulus mutlaka aynı sıkıntıları bir gün yaşayacaktır.

• Bir milletin huzur ve mutluluğu diğer milletlerinkiyle de ilişkilidir.

Bir gün fareler bir araya gelir, başlarına bela olan bir kediden kurtulma planları yaparlar. Pek çok fikir öne sürülür. En sonunda genç bir fare kedinin boynuna çan asmayı önerir. Böylece kedinin geldiğini duyup kaçabileceklerdir. Bu öneri fareler tarafından coşkuyla alkışlanır. Bu arada köşede sessizce oturan yaşlı fare fikrin çok zekice olduğunu, işe yarayacağından hiçbir şüphesi olmadığını belirterek kafasına takılan şu soruyu sorar: “Aramızdan kim kedinin boynuna o çanı asacak?”

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

• Kimse, bir başkasını kendinden küçük görmemelidir.

• İyi bir plan gerçekleştirilmesi mümkün olan plandır.

• Akla gelen fikirler beraberinde birçok soruna ışık tutar.

• Amaca ulaşmak için engelleri aşmak gerekir.

Çizgi filmler, çocukları eğlendirirken hayal dünyalarını da geliştirir. Çocuklara bazı şeyler öğretirken aynı zamanda onları rahatlatır da. Ancak tüm bu olumlu etkiler bazı konulara dikkat edilmediği zaman çocuklara olumsuz olarak da yansıyabilir. Belirli kriterlere sahip olmayan çizgi filmler çocukların davranışlarının yanlış şekillenmesine neden olabilir.

Paragrafın konusu nedir?

• Çizgi filmlerin farklı özellikleri

• Büyüklerin çizgi filme olan ilgisi

• Çizgi filmlerin çocuklar üzerindeki etkisi

• Çocukların sevdiği çizgi filmlerin özellikleri

Köklü bir geçmişi olan dilimiz fatihlerin ordularıyla, uygarlık alışverişleriyle, eski dünyaları kaç bölge dolaşmış; kendi varlığından ince izler bırakmıştır. Böylece dünya üzerinde Cezayir’den tutun da Sudan’a, Macaristan’a kadar farklı birçok bölgede hâlâ konuşulmaktadır.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

• Dilimizin geniş bir coğrafyaya yayıldığı

• Kültürün dil aracılığıyla yayıldığı

• Türk dilinin özelliği

• Dilin ülkeler üzerindeki etkisi

Yazı, sonsuz olmak için çabalayan insanoğlunun tek çıkış yoludur. Yazı, zekânın fotoğrafıdır. Çağlardan çağlara, ellerden ellere geçe geçe bütün tarihi aşıp gelir. Onda, insan hayatının her yaprağı üstünde gezen gözlerin ışıkları, düşünen kafaların gölgeleri bulunur.

Yukarıdaki paragrafta asıl vurgulanan nedir?

• Yazının her şeyden üstün olduğu

• Yazının zekâ üzerindeki etkisi

• Yazının sonsuzluğun yolu olduğu

• Yazının insanlığa sağladığı fayda

Sanatsal gelişme, toplumdaki gelişmenin bir aynasıdır. Sanatı gelişmiş de insanı gelişmemiş toplum olamaz. Hele kendi sanatını anlamayan toplum hiç olamaz. Varsa eğer, o gelişme sağlıklı bir gelişme değildir.

Paragraftan çıkan temel yargı nedir?

• Sanat ve toplum birlikte gelişir.

• Sanatsız toplum olamaz.

• Geri kalmış toplumlar sanata önem vermelidir.

• İnsanı gelişmiş toplumun sanatı gelişmemiş olabilir.

Dürüst insan, eksiklerinin ve kötü yanlarının eleştirilmesinden rahatsız olmaz. Eleştirinin karşısında değil yanında yer alır. Toplumda saygınlık kazanmanın, yücelmenin başka yolu da yok. Çoğumuzu toplumdan soyutlayan, dar görüşlülüğe iten bu korkunç tutumdan kurtulmanın yollarını aramak gerek.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

• İyi insan olmanın yolları

• Eleştirinin gerekliliği

• Eksiklerimizi gidermemiz gerektiği

• Toplumda aranan biri olmak