三年级 华文 单元七 课文理解

以下哪一个是文中的情景？

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孩子们用什么来折纸船？

• 用过的旧簿子

• 旧报纸

• 旧杂志

• 草稿纸

较小的孩子为什么不自己折纸船？

• 因为他们觉得大人折得比较美

• 因为他么恩觉得很难折

• 因为他们折不成形

以下都是文中孩子们折的小船，除了：

• 船身比较宽的小船

• 凸起一块三角形的帆船

• 超级华丽的邮轮

为什么作者建议给小船加上帐篷？

• 渡船的人就不会被雨淋湿

• 让小船变得更美丽

• 增加小船的稳定程度

小船在转弯处停住了，小孩们做了什么？

• 他们使用手把小船推下水

• 他们使用木棍，把小船推下水

• 他们哭闹起来

想一想，为什么小船的船身会歪斜，且半浮半沉？

• 纸船被雨水湿了

• 纸船越来越重了

• 纸船有潜水功能

小船最后怎样了？

• 被雨水淹没了

• 继续在水上漂流

• 被小孩收起来拿回家了

当小船被雨水淹没后，小孩们做了什么？

• 重新动手折纸船

• 哭着要大人再为他们折纸船

• 回家去

课本第 41页: 哪个句子显示了小孩儿玩纸船时互助的情形？（一个答案）

• 比较大的孩子，就自己动手折，也给弟妹们折上几只。

• 给小船加上遮篷吧，渡船的人就不会被雨淋湿。

• 雨越下越大，水涨得更高了，水流得更急了。

• 小船没了吗？没关系，动手继续折就行了。