AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM

AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM

12th Grade

7 Qs

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AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM

AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM

Assessment

Quiz

Special Education

12th Grade

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Mariana morais

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7 questions

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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

No âmbito da Pedagogia qual o conceito de avaliação?

a avaliação escolar é um processo sistematizado de registro e apreciação dos resultados obtidos sem metas educativas estabelecidas previamente.

a avaliação é a reprodução de conceitos na aprendizagem. As principais avaliações acontecem de forma contínua e sistemática.

a avaliação é um processo que acontece no fim de cada ciclo educativo com registro e apreciação dos resultados obtidos

A avaliação é processo continuo e, portanto precisa ser vivenciada de forma processual na perspectiva quantitativa e qualitativa em avaliação escolar.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

As dimensões da avaliação são...

Avaliação de sala de aula, avaliação de programas e projetos educativos, avaliação de sistema e avaliação de currículo

Avaliação de sala de aula, avaliação institucional, avaliação de programas e projetos educativos, avaliação de sistema e avaliação de currículo

Avaliação institucional, avaliação de processos e avaliação de sistêmica

Avaliação de sala de aula, avaliação de programas e processos avaliação de sistema e avaliação de currículo

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Assinale a perspectiva que não se refere ao conceito de Metodologias Ativas.

As metodologias ativas buscam enfatizar o modelo tradicional e centralizar no professor o processo de ensino e aprendizagem

Elas inovam o conceito de relação entre aluno e professor, buscando provocar mudanças nas práticas em sala de aula que estão.

As metodologias ativas surgiram para que o modelo tradicional seja repensado, visto que, são novas formas de abordar o ensino-aprendizagem, nas quais o aluno é o principal agente de construção do conhecimento.

As metodologias ativas surgem para mudar a perspectiva do ensinar (centrado na figura do professor) para a perspectiva do aprender (centrada no aluno).

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Conceitue avaliação diagnóstica.

A avaliação diagnóstica é usada para verificar se os alunos dominam um tópico do conteúdo

Esta avaliação é usada para “diagnosticar” o que um aluno sabe e o que ele não sabe. A avaliação diagnóstica normalmente acontece no início de uma nova fase da educação e abrange tópicos que serão ensinados aos alunos.

Avaliação diagnóstica só pode ser utilizada no início de um ciclo, ou seja, no início de um bimestre.

A avaliação diagnóstica é um conjunto de práticas que utiliza diferentes métodos avaliativos para medir de maneira profunda e individual o processo de ensino-aprendizado dos alunos.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

De acordo com a pirâmide da aprendizagem de William Glasser, quando fazemos algo aprendemos ...

70%

50%

80%

95%

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

É um conjunto de práticas que utiliza diferentes métodos avaliativos para medir de maneira profunda e individual o processo de ensino-aprendizado dos alunos. Esse conceito representa qual tipo de avaliação?

FORMATIVA

DIAGNÓSTICA

SOMATIVA

EMANCIPATÓRIA

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Para Gestão Educacional, qual a relevância da avaliação?

Mensurar a capacidade de cada aluno

A avaliação Institucional possibilita a medição das competências dos educadores

Para Gestão educacional é importante realizar as avaliações para identificar as habilidades e competências que desenvolvidas e que devem direcionar suas ações pedagógicas.

Para averiguar o trabalho dos educadores e realizar as correções necessárias