ข้อใดหมายถึงการแก้ปัญหา

• การลองผิดลองถูกไปจนกว่าจะสำเร็จ

• การนำวิธีการ ความรู้ ทักษะ มาแก้อุปสรรค

• การทำความเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นและยอมรับในสิ่งนั้น

การที่จะแก้ปัญหาได้สำเร็จ ขั้นตอนสำคัญที่สุดคือข้อใด

• การวางแผน

• การลงมือแก้ปัญหา

• การศึกษาปัญหา

เกมเขาวงกตสามารถพัฒนานักเรียนในด้านใด

• สมาธิ

• สายตา

• กล้ามเนื้อมือ

เหตุใดจึงควรส่งเสริมให้นักเรียนเล่นเกมเขาวงกต

• เพราะใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

• เพราะดีกว่าการเล่นเกมคอมพิวเตอร์

• เพราะสามารถฝึกทักษะการแก้ปัญหา

การจำลองความคิดการแก้ปัญหาแบบข้อความหรือคำบรรยายจะช่วยในเรื่องใด

• ผู้ปฏิบัติตามเข้าใจง่ายไปในแนวทางเดียวกัน

• ผู้ปฏิบัติสามารถสื่อสารกันง่ายขึ้น

• สามารถแก้ปัญหาได้ง่าย

ข้อใดเป็นการแก้ปัญหา

• ลืมกุญแจบ้าน

• การคำนวณหาพื้นที่รูปสามเหลี่ยม

• การมาโรงเรียนสายเพราะรถติด

เหตุใดจึงควรทำความเข้าใจกับปัญหา

• เพื่อให้มีปัญหามากมาย

• เพื่อทดสอบความสามารถ

• เพื่อหาวิธีแก้ปัญหาอย่างเหมาะสม

“เขาไม่มีดินสอเขียน เพราะเขาลืมไว้ที่บ้าน” จากข้อความข้อใดคือปัญหา

• จะทำอย่างไรให้ไม่ลืมดินสอ

• ลืมดินสอไว้ที่บ้าน

• ไม่มีดินสอเขียน

นักเรียนควรใช้อะไรในการแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา

• ความคิด, ภาพ, ความจำ

• ภาพ, สัญลักษณ์, ความจำ

• สัญลักษณ์, ภาพ, ข้อความ

ข้อใดควรปฏิบัติอย่างเป็นขั้นตอน

• การซักผ้า

• การหกล้ม

• อาการปวดหัว