Style d'apprentissage

Faire découvrir avant d’expliquer, avant de fournir des apports

(a)  

S’appuyer sur des exemples concrets. Donner des références, des supports.

(a)  

Donner du temps d’appropriation. L’inviter à reformuler , à préparer des synthèses.

(a)  

Expliquer, reformuler et faire reformuler. Prévoir des temps d’échanges réguliers

(a)  

Soumettre des schémas, images, plans, vidéos, infographies…

(a)  

Présenter clairement les étapes du parcours. Faire des synthèses.

(a)  

Donner une vision globale du parcours d’apprentissage

(a)  

Les échanges, les cas pratiques, les mises en situation.

(a)