二年级科学- 复习 （一）

图中的女孩运用了哪项官能？

• 视觉

• 听觉

• 触觉

• 味觉

图中的男孩使用了哪项官能？

• 触觉

• 视觉

• 听觉

• 味觉

图中的男孩运用了哪项操纵性技能？

• 沟通

• 测量和应用数目

• 观察

• 分类

以下哪项是测量体重的工具？

• 
• 
• 
• 

以下哪项不是操纵性技能？

• 随意画出科学用具和材料

• 实验后，把动物标本放回大自然

• 正确及安全地存放科学用具

• 用正确的方法清洗科学用具

图中的同学所应用的是哪个沟通方式？

• 口述

• 信息与通信技术

• 绘图

• 书写

凯杰对蜗牛进行观察后，就把蜗牛丢入垃圾桶。他没有应用哪项操纵性技能？

• 正确地画出标本

• 正确及小心地处理标本

• 正确地应用与处理科学用具

• 用正确的方法清洗科学用具

以下哪个学生没有遵守科学室规则？

• 
• 
• 
• 

图中显示科学室里的一个状况。

如果你是图中的学生，你应该怎么做？

• 大声叫喊

• 去拿急求箱

• 马上通知老师

• 用手按着他的伤口

为什么在科学室禁止嬉戏和喧哗？

• 避免误食科学化学物质

• 避免老师生气

• 避免打翻科学室的物品而发生意外

• 避免学生不用心听课