Escuela nueva

Son elementos fundamentales de la vida y obra de Freinet:

• Dimensiones pedagógica, política y social

• Atención, política y organización

• Dimensión social, disciplina e interacción

Fue una de las técnicas desarrolladas por Freinet, según la cual todo aprendizaje natural está subordinado a la experiencia

• Interacción

• Experimentación

• Análisis

¿En qué año nació Célestin Freinet?

• 1810

• 1910

• 1896

¿Cual fue la directriz Pedagogíca que Freinet Impulso?

• Tradicionalismo

• Materialismo escolar

• Didáctica

¿Cómo se asume el educador?

• Ser justo, disciplinado y puntual

• Ser social, histórico, transformador y comprometido con la justicia.

• Ninguna de las dos

¿ En qué siglo comenzó la pedagogía tradicional?

• XVII

• XVIII

• XIX

¿Cuáles son algunas de las características de la pedagogía tradicional?

• El magistrocentrismo y el método de enseñanza es verbalista y pasiva

• B) personalización en el aprendizaje y las metodologías alternativas.

• Autoritaria y analítico

¿Qué es la escuela para Freinet?

• Es una escuela para el pueblo, para la clase trabajadora, escuela con intereses populares, con una democracia interna y una cultura democrática y participativa, sin imposiciones externas

• Es una escuela para la ciudad, para la clase floja, escuela sin intereses populares, con una democracia externa y una cultura democrática y no participativa, sin imposiciones internas

• Es una escuela para la agricultura, para la clase trabajadora, escuela con intereses populares

¿Cómo se predomina en nuestro pais al docente?

• Un docente técnico

• Un docente mediador

• Un docente tradicional

El movimiento de la escuela nueva surge como:

• Defensa y necesidad de una escuela que tenga al niño como protagonista principal

• Descubrimiento e Freinet y sus colaboradores

• La rivalidad entre escuela tradicional y escuela nueva