Seminario #2 Tema Redacción

No es considerada como una palabra comodín o un verbo polisémico.

• algo

• cosa

• hacer

• trazar

• tener

Cuando evitamos la repetición de palabras, logramos que el párrafo posea________________.

• orden lógico (coherencia)

• variedad

• precisión

Utilizamos la______ cuando redactamos con la menor cantidad de palabras posibles. *

• variedad

• unidad

• concisión

Se logra cuando utilizamos correctamente las conjunciones. *

• coherencia

• unidad

• precisión

Lea el siguiente texto e indique qué tipos de errores contiene.

La escuela de la Comunidad Vocacional Metropolitana Miguel Such, situada o ubicada en la carretera o calle Barbosa en Hato Rey, iniciará próximamente mañana, la reconstrucción de su instalación educativa, la escuela. *

• Errores de precisión

• Errores de concisión

• Errores de unidad

Podemos afirmar que un párrafo posee_______si evita repetir palabras mediante el uso de pronombres sinónimos y si combina oraciones largas y cortas. *

• unidad

• concisión

• variedad

Góngora es uno de nuestros más excelsos artífices literarios. García Lorca con El Público nos introduce al gran problema de la complejidad humana. Compte es un filósofo de reconocido nombre.

Podemos establecer que el párrafo anterior __________________________________ *

• posee unidad.

• carece de unidad.

Cuando enlazamos las oraciones de modo que una sea la consecuencia de la otra, logramos que el el texto sea ______________

• coherente.

• preciso.

• conciso.

Si utilizamos las palabras exactas y evitamos el uso de palabras o de verbos con significado general como: hacer, tener o poner , estamos aplicando la

• variedad

• precisión

• unidad

Evalúe la oración y determine cuál es la conjunción que mejor completa su significado.

Juan no es muy simpático, ________ nunca ha tenido problemas con nosotros.

• ya que

• sin embargo

• por lo tanto

• sino que