
REPASO PEDAGÓGICO
Authored by Mayra Brito
Professional Development
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Por qué artículo es garantizada la laicidad de la educación a la que nos hace referencia la fracción I del Artículo Tercero
27
24
21
123
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En la fracción II del Artículo Tercero se nos menciona que se debe educar para la vida, que se debe desarrollar los conocimientos , habilidades, actitudes y capacidades socioemocionales, con esto a qué criterio de la educación se hace referencia.
Democrático
Nacional
Intercultural
Integral
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En qué fracción del Artículo Tercero nos explican que la obligatoriedad de la educación superior corresponde al Estado
X
VII
V
III
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Qué criterio de la educación nos menciona que se debe orientar al mejoramiento constante, el máximo logro de los aprendizajes, el desarrollo del pensamiento critico y el fortalecimiento entre la escuela y la comunidad.
Inclusiva
Integral
Excelencia
Intercultural
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En un salón de clases se integra un niño de una comunidad rural, al darse cuenta de esto los demás alumnos empiezan a burlarlo por la forma en que se viste, cabe señalar que la escuela se encuentra en un medio urbano. Al darse cuenta de esto la maestra decide abordar un tema en la clase que habla sobre el respeto a la dignidad de las personas, de igual forma dialoga con ellos y les habla sobre el respeto y la convivencia armónica entre todos los integrantes del salón. Qué promueve la maestra con sus acciones.
Equidad
Inclusión
Interculturalidad
Democracia
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Qué criterio de la educación quiere decir combatir las desiguldades del género, socioeconómicas, regionales para el acceso, tránsito y permanencia para los servicios educativos.
Equidad
Democracia
Nacional
Inclusiva
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La maestra de formación cívica y ética realizó un proyecto conjunto con la maestra de Ciencias y la maestra de Historia, el proyecto consisitio en que los alumnos reflexionaran sobre el aprovechamiento de sus recursos, lo cual hicieron con una actividad enfocada a las 3R del ambiente, así mismo se trabajaron con problemas de derechos y obligaciones como ciudadanos con respecto al cuidado del medio ambiente, finalmente el proyecto incluyó una línea del tiempo histórica sobre el cuidado del ambiente. Qué criterio fortalecen estas docentes del Artículo Tercero
Democrática
Nacional
Integral
Excelencia
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