Revisão 6º ano 2021/2

Leia as opções e assinale aquela que apresenta terceira conjugação verbal:

• Por

• Partir

• Estudar

• Dedicar

Qual das formas verbais abaixo apresenta morfologia irregular em sua conjugação?

• bebi

• Colori

• Estudei

• Correrei

Marque a alternativa que traz a forma verbal no modo indicativo:

• Que Deus te abençoe!

• Se eu disser uma palavra, você não volta mais!

• Fuja daqui o mais rápido possível!

• À tarde, eu colhi girassóis para você.

Agora, marque a opção em que há conjugação errada no modo subjuntivo:

• Que nós amais uns aos outros.

• Que meu filho jogue bem da próxima vez.

• Se eu cantasse com mais alguém, não ficaria envergonhado.

• Só quando elas cantarem na TV é que se tornarão conhecidas.

• Que meu filho jogue bem da próxima vez.

Escolha a alternativa em que haja modo imperativo:

• Se eu soubesse a resposta, eu responderia a essa questão.

• Já estamos em junho!

• Estude com dedicação.

• Basta prestar atenção ao enunciado.

Leia atentamente o texto para responder às questões de 6 a 10:

As plantas dormem?

As flores se abrem pela manhã e se fecham à noite. Você já reparou como isso acontece? Será que elas estão dormindo?

Sim! Elas “dormem” à noite! E o que faz elas dormirem é o ritmo circadiano, assim como acontece com os humanos.

O ritmo circadiano dos seres vivos dura, aproximadamente, 24 horas, ou seja, acompanha o movimento de rotação da Terra.

Isso quer dizer que as plantas, os animais e o organismo dos humanos reconhecem que a noite é o período para descansar, e o dia é o período para ficar acordado e realizar atividades.

Então, quando dizemos que as plantas estão “dormindo”, é porque elas interrompem certos processos que só fazem com a luz do sol, durante o dia.

Luz e escuridão desencadeiam nas plantas mecanismos para produzir substâncias que controlam o crescimento e o desenvolvimento.

As plantas podem não ser capazes de se levantar e caçar alimentos, mas, durante o dia, elas se movem ligeiramente para maximizar sua exposição à energia solar.

Elas absorvem a luz do sol para fazer energia através da fotossíntese e à noite voltam sua atenção para metabolizar a energia e usá-la para crescer.

Verônica Soares. Disponível em:

<https://minasfazciencia.com.br/infantil/>.

(Com cortes e adaptações).

Releia esta passagem do texto:

“O ritmo circadiano dos seres vivos dura, aproximadamente, 24 horas, ou seja, acompanha o movimento de rotação da Terra.”

O trecho destacado é:

• uma conclusão.

• uma explicação.

• uma advertência.

• uma exigência.

Em “Isso quer dizer que as plantas […]”, o vocábulo grifado:

• retoma uma informação.

• anuncia uma informação.

• complementa uma informação.

• exclui uma informação.

A autora dirige-se diretamente ao leitor no fragmento:

• “Você já reparou como isso acontece?”

• “[…] e o dia é o período para ficar acordado e realizar atividades."

• “As plantas podem não ser capazes de se levantar e caçar alimentos […]”

• “[...] Será que elas estão dormindo?”

No quinto parágrafo do texto, a palavra “dormindo” está entre aspas porque:

• É um exemplo da linguagem informal.

• foi empregada com sentido figurado.

• isola um palavra estrangeira

• separa uma fala.

Observe:

“Luz e escuridão desencadeiam nas plantas mecanismos para produzir substâncias que controlam o crescimento e o desenvolvimento.”

O verbo “desencadeiam” poderia ser substituído por:

• "separam"

• “estimulam”.

• “observam”

• “notam”