LEYES SECUNDARIAS EN MATERIA EDUCATIVA

Es un objetivo del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros

• Establecer programas de estímulos e incentivos

• Legalidad

• Certeza

• Imparcialidad

Principio del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros

• Establecer programas de estímulos e incentivos

• Legalidad

• Mejorar la práctica profesional del personal

El siguiente párrafo del artículo tercero Constitucional corresponde a la reforma publicado en el DOF del 15/05/2019. “El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”.

• Falso

• Verdadero

Es el contenido vigente del artículo 31 constitucional: “Ser responsables de que sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho años concurran a las escuelas, para recibir la educación obligatoria y, en su caso, reciban la militar, en los términos que establezca la ley, así como participar en su proceso educativo, al revisar su progreso y desempeño, velando siempre por su bienestar y desarrollo” corresponde a la publicación en el DOF de fecha 15/05/2019

• Falso

• Verdadero

Los siguientes planteamientos corresponden a funciones de la nueva escuela mexicana: El desarrollo humano integral del educando. Reorientar el Sistema Educativo Nacional. Incidir en la cultura educativa mediante la corresponsabilidad. Impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.

• Falso

• Verdadero

Artículo en el que se establece la creación del Sistema para la Carrera de Maestras y Maestros

• Artículo 3º

• Artículo 31º

• Artículo 73º

Planteamiento que no corresponde a la orientación integral de la Nueva Escuela Mexicana

• La formación para la vida de los educandos

• Los contenidos de los planes y programas de estudio

• La formación para la vida de los educandos

• Contribuir al desarrollo integral y máximo logro de aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes

Criterios que no corresponde a la revalorización de las maestras y los maestros

• Respetar sus derechos legales aplicables.

• Fortalecer su desarrollo y superación profesional

• Impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad. (objetivo de la NEM)

• Priorizar su labor pedagógica y el máximo logro de aprendizaje

Principio establecido en los Perfiles profesionales, criterios e indicadores para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y de supervisión

• Mejorar la práctica profesional del personal

• Contribuir al desarrollo integral y máximo logro de aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes

• Promover el desarrollo de las maestras y los maestros mediante opciones de profesionalización

• Cuentan con saberes obtenidos en su formación inicial y continua

Enfoque al que corresponde las siguientes consideraciones: Promover en el educando sus habilidades socioemocionales que le permitan adquirir y generar conocimientos. Fortalecer la capacidad para aprender a pensar, sentir, actuar. Desarrollarse como persona integrante de una comunidad y en armonía con la naturaleza. Aprender a resolver situaciones problemáticas de manera autónoma.

• Educación humanista

• La Nueva Escuela Mexicana

• Revalorización de las maestras y maestro

• Principios del SGCMM