การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ข้อใดคือคุณลักษณะของครูในศตวรรษที่ 21

• กล้าบอกนักเรียนว่า “เรื่องนี้ครูไม่รู้” และให้นักเรียนไปค้นคว้าที่.....มาคุยกัน

• ครูต้องเป็นผู้จัดระบบการเรียนรู้ ให้กับผู้เรียนทุกคน

• สอนโดยเน้นถ่ายทอดความรู้ อย่างเต็มความสามารถ

• เน้นการตั้งคำถาม และตอบคำถามให้ถูกต้อง

ข้อใดกล่าวถึงทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ไม่ถูกต้อง

• ครูต้องเลือกกระบวนการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ที่เหมาะสม

• การจัดการเรียนรู้ ต้องพัฒนาผู้เรียนไปในทิศทางที่ครูกำหนด

• ไม่ทิ้งของเดิม แต่เพิ่มทักษะการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง และรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง

• การจัดการเรียนรู้ ต้องเป็นไปตามความถนัด ความสนใจ และนำความรู้กลับมาใช้ให้มากที่สุด

ข้อใดเป็นแนวคิดของการจัดการเรียนรู้ แบบ Flipped Classroom หรือ การเรียนแบบ “พลิกกลับ” (หรือห้องเรียนกลับด้าน)

• ครู เอ สอนนักเรียน โดยให้รวมกลุ่มกัน ทำใบงานที่ครูกำหนด ในชั้นเรียน

• ครู บี สอนโดยใช้สื่อโทรทัศน์ ในการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน

• ครู ซี สอนให้นักเรียนไปศึกษาค้นคว้าเรื่องที่จะเรียนมาล่วงหน้า ก่อนที่จะเข้าชั้นเรียน

• ครู ดี สอนในห้องเรียน และให้นักเรียนไปทำการบ้านมาส่ง

การที่ครู สามารถสนับสนุน แนะนำให้นักเรียนประดิษฐ์ วัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้ จนนักเรียนนำมาคิดค้น พัฒนาต่อยอดเป็นนวัตกรรม นำไปสู่งานอาชีพ และการมีรายได้ของนักเรียน แสดงว่าครูส่งเสริมทักษะ นักเรียนในด้านใดมากที่สุด

• ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และแก้ปัญหาได้

• ทักษะกระบวนการคิดข้ามวัฒนธรรม

• ทักษะการทำงานและภาวะความเป็นผู้นำ

• ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม

“.........ต้องเปลี่ยนบทบาท เป็นผู้อำนวยการเรียนรู้ เป็นผู้ชี้แนะ อำนวยความสะดวก หรือเป็นโค้ชในการออกแบบการเรียนรู้” จากข้อความ สิ่งที่ผู้เขียนต้องการสื่อถึงการเปลี่ยนแปลงในที่นี้หมายถึงใคร

• ครู

• ผู้บริหาร

• นักเรียน

• พ่อแม่ผู้ปกครอง

ข้อใดคือแนวคิดในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่ว่า “สอนให้น้อยลง ทำให้เรียนรู้ได้มากขึ้น

• Play and learn

• Learning to question

• Teach less , learn more

• Active learning

ข้อใดไม่ได้อยู่ในขั้น “การประยุกต์ใช้ความรู้” (Apply Knowledge)

• เรียนเรื่องสถิติ ครูให้นักเรียนหาค่าสถิตินักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียนที่เข้าใช้ห้องสมุด

• เรียนเรื่องการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ครูให้นักเรียนร่วมกันคิดวิธีช่วยเหลือคนจมน้ำ นักเรียนสามารถตอบได้ว่า ควรทำสิ่งใดก่อน

• เรียนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงจบ ครูให้นักเรียนเลือกวิธีดำเนินชีวิตตามเศรษฐกิจพอเพียง ๑ วิธีและปฏิบัติตามวิธีนั้น

• เรียนเรื่องปริมาตร ครูให้นักเรียนคำนวณหาปริมาตรของแท้งน้ำในโรงเรียน

ข้อใดถือเป็นทักษะพื้นฐานการเรียนรู้หรือสาระวิชาหลัก ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ใน 8 กลุ่มสาระการรู้ รวมถึงวิชาอื่น ๆ ตามแนวคิดของ “3R” *

• ทักษะด้านภาษาไทย และภาษาโลก

• ทักษะความรู้เกี่ยวกับโลกและความเป็นพลเมืองโลก

• การอ่าน การเขียน และการคำนวณ

• ทักษะด้านสื่อ เทคโนโลยี และการสื่อสาร

ข้อใดไม่ใช่กิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

• จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียนแบบเข้มข้น

• บูรณาการ เชื่อมโยงการเรียนรู้ ในวิชาต่าง ๆ อย่างหลากหลาย

• นักเรียน และครู ร่วมกันออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้

• ลดภาคทฤษฎี การบรรยาย เพื่อเพิ่มกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้เรียน

ข้อใดคือขั้นตอนแรกในกระบวนการจัดการเรียนรู้ของครู

• ตั้งประเด็น ความสนใจ

• สรุปผล/ข้อมูล นำเสนอ

• ลงมือปฏิบัติ ยืนยันความรู้

• ศึกษาค้นคว้า รวบรวมองค์ความรู้