Post Test Lat UP day 2

Renacana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dijabarkan dari....

• Silabus untuk pembuatan indicator dan tujuan pembelajaran dalam upaya mencapai KD

• Silabus untuk pembuatan tujuan pembelajaran dan materi dalam upaya mencapai KD

• Silabus untuk pembuatan ndikator dan penilaian dalam upaya mencapai KD

• Silabus

  untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD

Perhatikan beberapa komponen dari RPP untuk mata pelajaran bahasa Indonesia adalah sebagai berikut ......

1) Kompetensi dasar :Mengenal kegiatan bermusyawarah

2) Indikator : menyebutkan dua ciri kegiatan bermusyawarah

3) Tujuan Pembelajaran : setelah pelaksanaan pemilihan ketua kelas siswa dapat menyebutkan dua ciri kegiatan musyawarah dengan benar

Berdasarkan komoponen-komponen RPP tersebut prinsip digunakan adalah....

• Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

• Mendorong partisipasi aktif peserta didik

• Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

• Keterkaitan

  dan keterpaduan

Dalam mengunakan media dan alat bantu mengajar, guru sebaiknya memperhatikan beberapa faktor di bawah ini, kecuali satu yakni;:

• Metode mengajar yang digunakan guru

• Karakteristik bahan ajar

• Waktu yang

  tersedia untuk kegiatan pembelajaran

• Buku sumber yang digunakan dalam pembelajaran

Jika seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut:

1) Membekali murid tidak hanya dengan fakta-fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berfikir dan berkomunikasi,

2) Berperan sebagai fasilitator dan pembimbing belajar peserta didik.

3) Melakukan penilaian yang mencakup cara-cara penyelesaian masalah dengan berpatokan pada aturan yang berlaku, seperti peta konsep, diagram ven, portopolio, uji kompetensi, dan ujian komprehensif.

Maka guru tersebut dapat dikatakan menggunakan pembelajaran yang berbasis....

• Kognitivisme

• Behaviorisme

• Konstructivisme

• Humanisme

Menurut Piaget, periode perkembangan operasi kongkrit pada siswa usia peserta didik antara 7 – 12 tahun. Dengan demikian proses pembelajaran dikelas harus lebih menekankan…

• Penggunaan

  media, alat peraga termasuk sumber belajar.

• Pemberian tugas yang tersetruktur.

• Penggunaan metode bervariasi

• Menekankan berfikir ktiris dan pemecahan masalah.

Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:

• ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

• ingatan,

  pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan

  evaluasi

• ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

• ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis.

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:

• ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

• ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis

• ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

• ingatan,

  pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan,

  mencipta.

1. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

• Role Playing

• Inquiry

• Problem Solving

• Picture and Picture

Kemampuan yang paling penting dimiliki guru tentang media dan alat bantu pembelajaran adalah:

• Memilih bahan untuk membuat media/alat bantu

• Membuat

  media dan alat bantu sederhana

• Pencapaian tujuan pembelajaran

• Pencapaian

  standar kelulusan

Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah:

• Mengulang kembali bahan yang diajarkan

• Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami

• Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa

• Membantu

  setiap siswa yang mengalami kesulitan