Didáctica general

Una de las primeras definiciones de la Didáctica se le atribuyen a:

• Herbard

• Comenio

• Constantino

El siguiente es un principio del quehacer didáctico:

• Previsión de tiempo

• Activación mental

• Acción

La didáctica general esta vinculada a la disciplina que se centra en:

• el análisis de los métodos y las técnicas de enseñanza, su objetivo de estudio son todos los elementos del proceso de instrucción y aprendizaje

• el estudio que examina la educación mediante el método comparativo

• el análisis del carácter político que emanan de la política educativa

Actualmente se conceptualizó la Didáctica con una doble función:

• como ciencia y como arte

• como política y equidad

Según el tipo de modelo de aprendizaje, el modelo correcto para un aprendizaje para el aula, es:

• Aprendizajes

  significativos y por descubrimiento

• Aprendizajes estructurados

• Aprendizajes receptivos y mecanizados

Es un principio de la didáctica, este hace referencia a un método que consiste en conducir el proceso de enseñanza aprendizaje a partir de lo que es más cercano a la vida del estudiante

• De lo concreto a lo abstracto.

• De lo conocido a lo desconocido.

• De lo próximo a lo remoto.

Es un proceso de contextualización y de adecuación de los planes de estudio a las necesidades e intereses del estudiantado

• Unidad didáctica

• Planeamiento institucional

• Plan anual

Se refieren a los aprendizajes que deben lograr los estudiantes.

• Actividades de aprendizaje

• Contenidos

• Metodología

Es una organización de objetivos, actividades y medios centrada en un propósito o problema y preparada para su uso en una situación de enseñanza aprendizaje

• Unidad de enseñanza

• Evaluación

• Plan anual

El alumno recibe la información de manera finalizada y directa, de manera que al asimilarla (en nuestro caso, Sobre todo a nivel motriz), sea capaz de reproducirla de forma mecánica (muy utilizados para la enseñanza de contenidos técnicos)

• Aprendizajes significativos y por descubrimiento

• Aprendizajes receptivos y mecanizados

• Aprendizaje conductista