Pendidikan Moral Tingkatan 3 (Unit 8)

Berikut ialah antara singkatan bagi "5R", KECUALI:

• Reduce (Kurangkan)

• Reuse (Guna Semula)

• Recycle (Kitar Semula)

• Recreate (Cipta Semula)

Amalan Bumi Hijau; "5R", amat penting untuk:

• Menjimatkan kos, sumber dan tenaga.

• Mengurangkan pencemaran alam sekitar.

• Meningkatkan jangka hayat tapak pelupusan.

• Meningkatkan kadar pengeluaran beg plastik.

Antara berikut yang manakan BUKAN kesan amalan "5R" ini?

• Menjamin kesihatan rakyat.

• Membuang sampah tanpa mengikut jenis.

• Mengurangkan kesan Rumah Hijau.

• Mengurangkan kuantiti bahan sisa pepejal

Maksud: Menggunakan semula sesuatu barangan, bahan atau produk.

Ini merujuk kepada...

• Reduce

• Rethink

• Repair

• Reuse

Berikut adalah KEPENTINGAN amalan "5R":

• Menjimatkan kos, sumber dan tenaga.

• Mengurangkan pencemaran alam sekitar.

• Meningkatkan jumlah kawasan pelupusan sampah.

• Memelihara dan mengekalkan khazanah hutan.

Apakah konsep "5R" yang SESUAI dengan aspek perbezaan pada gambar ini?

• Bahan-bahan yang boleh DIPERBAIKI semula, dan sebaliknya.

• Bahan-bahan yang boleh DIKITAR semula, dan sebaliknya.

• Bahan-bahan yang boleh DIGUNA semula, dan sebaliknya.

• Bahan-bahan yang boleh DIKURANGKAN semula, dan sebaliknya.

*Berfikir dahulu sebelum menggunakan atau membuang barangan.

*Membaiki kerosakan barangan untuk mengelakkan pembelian baharu.

Apakah konsep "5R" ini?

• Reuse

• Rethink

• Repair

• Recycle

Apakah punca/punca-punca UTAMA yang paling TEPAT kepada krisis alam sekitar di dalam gambar ini?

• Kekurangan idea inovatif dalam menghasilkan ciptaan baharu dari bahan terbuang.

• Amalan pembuangan sampah yang tidak terkawal di sesuatu kawasan.

• Pembuangan sampah kritikal menyebabkan kekurangan jumlah tapak perlupusan sampah.

• Kegagalan masyarakat setempat dalam menguasai konsep "Repair" dalam kehidupan seharian.

Yang manakah bahan-bahan yang TIDAK BOLEH dikitar semula?

• 
• 
• 
• 

Sebagai seorang PELAJAR, apakah yang boleh anda lakukan untuk mengekalkan BUMI HIJAU?

• Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam aspek inovasi agar mampu menghasilkan ciptaan baharu dari bahan terbuang.

• Memastikan amalan membuang sampah ke tong sampah mengikut jenis-jenis bahan buangan dipraktikkan di sekitar kawasan sekolah.

• Bersikap kreatif dalam mencipta 'tong sampah sendiri' di dalam kelas untuk sekolah yang mengamalkan polisi; 'Sifar Tong Sampah'.

• Membantu pihak sekolah dalam kempen mingguan '1 Murid 1 Tin' bagi mengumpul dana untuk menceriakan kawasan sekolah.