APRENDER, DESAPRENDER Y REAPRENDER

Garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes con énfasis en aquellos que estan excluidos, marginados o en riesgo de estarlo.

Las Barreras para el aprendizaje y la participación de los alumnos se identifica en:

• Las familias

• La escuela

• Las interacciones entre los estudiantes y sus contextos

• La condición del alumno

Son los elementos que debe contener la narración de una BAP

• TIPO

• CONTEXTO

• NOMBRE DEL ALUMNO

• DESCRIPCIÓN

• EN QUÉ AFECTA AL ALUMNO

TIPO DE APOYO QUE RESPONDE A LAS NECESIDADES, CARACTERISTICAS E INTERESES DE TODOS LOS ALUMNOS EN EL CONTEXTO ÁULICO Y APOYA LA ELIMINACIÓN DE BAP´S METODOLOGICAS

• LA METODOLOGÍA DEL DOCENTE

• PROPORCIONAR MULTIPLES FORMAS DE PERCEPCIÓN

• EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

• DIVERSIFICACIÓN

SON LOS 3 PRINCIPIOS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE

• MULTIPLES FORMAS DE APRENDER

• MULTIPLES FORMAS DE REPRESENTAR LA INFORMACIÓN

• MULTIPLES FORMAS DE INTERPRETAR LA INFORMACIÓN

• MULTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESION

• MULTIPLES FORMAS DE MOTIVACION E IMPLICACION EN EL APRENDIZAJE

SON LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA ELABORAR EL PLAN DE INTERVENCIÓN:

• COMPETENCIA CURRICULAR

• ANTECEDENTES

• DESCEIPCION DE CONDUCTAS

• BAPS

• APOYOS REQUERIDOS