CONCLUSIÓN DE NIVEL INICIAL - PROPUESTA EDUCATIVA

¿CUALES SON LOS MÓDULOS DEL NIVEL INICIAL?

• PARA EMPEZAR Y MATEMÁTICAS PARA EMPEZAR

• LA PALABRA, PARA EMPEZAR Y MATEMÁTICAS PARA EMPEZAR

• LENGUA Y COMUNICACIÓN, MATEMÁTICAS, CIENCIAS

• TODOS LOS MÓDULOS PARA CONCLUIR LA PRIMARIA

¿QUE ES COMPETENCIA?

• GANAR SIEMPRE A TODOS MIS COMPAÑEROS

• CUMPLIR EN TODO LO QUE ME PIDAN QUE HAGA

• CORRER UN MARATÓN DE 100 METROS

• ES LA CAPACIDAD DE INTEGRAR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE PERMITEN A LAS PJA ACTUAR Y DESARROLLARSE EN LOS CONTEXTOS EN QUE VIVEN.

¿EN EL MEVYT QUÉ PROMUEVE PARTICULARMENTE EL EJE DE LENGUA Y COMUNICACIÓN?

• EL LENGUAJE HABLADO EN LA LENGUA MATERNA

• APRENDER OTRAS LENGUAS PARA TENER MAYOR OPORTUNIDAD DE TRABAJO

• EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, RELACIONADAS CON LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN CON LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN CONTEXTOS REALES DE COMUNICACIÓN

• PLATICAR CON LOS COMPAÑEROS DURANTE LA SESORIA

¿CÓMO SE ORIENTA LA ALFABETIZACIÓN EN EL EJE DE LENGUA Y COMUNICACIÓN?

• A LA APROPIACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO Y DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL, SIN DEJAR DE LADO EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENERALES DEL MEVYT

• ESTA ORIENTADA BÁSICAMENTE EN LAS 4 COMPETENCIAS QUE PROMUEVE EL MEVYT

• SU ENFOQUE SE RIGE EN EL MÓDULO DE LA PALABRA

• LA ALFABETIZACIÓN SE ORIENTA SOLO EN APRENDER A LEER Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE

¿CÓMO SE CONCIBE LA ALFABETIZACIÓN EN EL INEA?

• COMO UN PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA

• CUANDO APRENDES A LEER Y ESCRIBIR

• CUANDO TERMINAS TU MÓDULO DE LA PALABRA E INICIAS EL MÓDULO PARA EMPEZAR

• COMO ALGO DIFÍCIL DE HACER ENTENDER A LAS PERSONAS PORQUE NO SABEN NADA

¿POR QUÉ PODEMOS DECIR QUE LA LENGUA ESCRITA SE ENSEÑA EN EL EJE DE LENGUA Y COMUNICACIÓN CON UN ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL?

• PROPONE SITUACIONES COMUNICATIVAS REALES QUE PERMITEN A LAS PERSONAS ALFABETIZARSE FUNCIONALMENTE Y FORMAR PARTE DE LA CULTURA ESCRITA QUE LOS RODEA

• PORQUE PERMITE LA COMUNICACIÓN POR TODOS LOS MEDIOS ELECTRÓNICOS

• ASÍ PODEMOS TENER REDES SOCIALES Y MUCHOS AMIGOS

• SE TRATA DE LA VIDA REAL DE CADA EDUCANDO LO QUE SE TRANSMITIRÁ EN CADA ASESORIA

¿QUE ES LA COMPETENCIA COMUNICATIVA?

• COMUNICARNOS DE FORMA ORAL Y ESCRITA

• EXPRESARNOS Y COMPRENDER TODO LO QUE NOS RODEA

• SABER OPINAR CUANDO ES NECESARIO Y CALLAR CUANDO NADIE PIDE NUESTRA OPINIÓN

• INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE PERMITEN A LAS PJA UTILIZAR LA LENGUA EN DIVERSAS SITUACIONES Y PARA DIVERSAS FUNCIONES

*RECONOCER UN CONTEXTO SITUACIONAL

*FAVORECER LA CONSTRUCCIÓN DE ENUNCIADOS COHERENTES

*PROPICIAR EL DESCUBRIMIENTO Y SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS PARA EVITAR CONFLICTOS COMUNICATIVOS

• SON PASOS DE LA METODOLOGÍA DEL MEVYT

• SON LOS PROPÓSITOS DE LOS EJES TEMÁTICOS DEL MEVYT

• SON ASPECTOS A CONSIDERAR EN LAS COMPETENCIAS

• SON ASPECTOS QUE PROMUEVE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA

¿CUALES SON LAS 4 FORMAS EN QUE LAS PERSONAS UTILIZAMOS LA LENGUA?

• HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR

• HABLAR, CANTAR, GRITAR, PROTESTAR

• EXPRESAR, COMPRENDER, HABLAR, ESCRIBIR

• LEER, HABLAR, COMUNICAR, PENSAR

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL DEL EJE DE LENGUA Y COMUNICACIÓN?

• QUE LAS PJA DESARROLLEN SUS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, VALORANDO LA IMPORTANCIA QUE ÉSTA TIENE PARA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL, CULTURAL Y POLÍTICA

• SOLO ES UNA PROPUESTA DEL MEVYT

• LEER Y ESCRIBIR AUNQUE NO ESCUCHEMOS NI HABLEMOS BIEN

• HABLAR Y ESCUCHAR CORRECTAMENTE MIENTRAS QUE LEER Y ESCRIBIR PASA A SEGUNDO TERMINO