Tema 1 Subtema 2 Pb 4

Hari kemerdekaan RI tahun ini bertepatan dengan bulan Ramadan. Namun puasa bukan penghalang bagi Deli untuk tetap merayakan Hari Kemerdekaan. Deli mengajak Made, Toni, Lani, dan Nina untuk mengikuti lomba sepeda hias secara berkelompok

Gagasan pokok dari bacaan di atas adalah . . . .

• Deli mengajak Made, Toni, Lani, dan Nina untuk mengikuti lomba sepeda hias secara berkelompok

• Hari kemerdekaan RI tahun ini bertepatan dengan bulan Ramadan.

• Namun puasa bukan penghalang bagi Deli untuk tetap merayakan Hari Kemerdekaan.

• Lomba sepeda hias secara berkelompok

(1) Mira, Lina,Dio, dan Anto bersahabat sejak duduk di kelas I. (2) Mereka selalu melakukan berbagai hal secara bersama-sama, seperti belajar bersama, bermain bersama, dan masih banyak aktivitas lain yang mereka lakukan bersama. (3) Di tengah-tengah mereka bukannya tidak ada perbedaan, justru banyak hal yang membedakan satu sama lain, mulai dari sifat atau karakter hingga agama. (4) Mira dan Anto beragama Islam, Lina beragama Buddha, sedangkan Dio beragama Katholik.

Gagasan pokok dari bacaan di atas terletak pada nomor . . . .

• 1

• 2

• 3

• 4

Letak ide pokok bisa berada di awal ataupun di akhir paragraf. Paragraf yang kalimat utamanya terletak di akhir adalah ….

• deduktif

• persuasif

• deskriptif

• induktif

Bahasa Palembang mempunyai dua tingkatan, yaitu Baso Palembang Alus dan Baso Palembang Sari-Sari. Baso Palembang Alus digunakan dalam perckapan dengan pemuka masyarakat, orang tua, atau, orang-orang yang dihormati. Sementara itu Baso Palembang Sari-Sari digunakan sehari-hari oleh suku Palembang dan berakar pada bahasa Melayu.

Gagasan pokok dari bacaan di atas adalah . . . .

• Bahasa Palembang mempunyai dua tingkatan, yaitu Baso Palembang Alus dan Baso Palembang Sari-Sari.

• Baso Palembang Alus digunakan dalam percakapan dengan pemuka masyarakat, orang tua, atau, orang-orang yang dihormati.

• Sementara itu Baso Palembang Sari-Sari digunakan sehari-hari oleh suku Palembang dan berakar pada bahasa Melayu.

• Semua tingkatan dalam bahasa Palembang digunakan dala percakapan untuk orang-orang yang dihormati.

(1)Indonesia adalah negara kesatuan yang penuh dengan keberagaman. (2)Indonesia terdiri dari beraneka ragam budaya, bahasa daerah, ras, suku bangsa, dan agama. (3)Indonesia mampu mempersatukan berbagai keberagaman itu sesuai dengan semboyan bangsa Indonesia yaitu Bhinneka Tunggal Ika, yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

Gagasan pendukung dari bacaan di atas terdapat pada kalimat nomor . . . .

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 1

• 2 dan 3

Pak Beni akan kedatangan banyak tamu saat merayakan Natal. Pak Beni meminta izin pada Pak Imam untuk memakai halamannya sebagai tempat parkir tamu. Sikap Pak Imam sebaiknya . . . .

• Meminta bayaran kepada Pak Beni

• Melarang tamu Pak Beni melewati rumahnya

• Mengizinkan tamu Pak Beni parkir di halaman rumahnya

• Menutup pintu gerbang sebelum tamu Pak Beni datang

Minggu pagi Agnes berlari. Ia hampir terlambat mengikuti Sekolah Minggu di gerejanya. Ia melewati Bayu yang sedang bersepeda. Sikap Bayu yang tepat adalah . . . .

• Meledek Agnes

• Meminta Agnes untuk terus berlari

• Membiarkan Agnes berlari

• Mengantar Agnes dengan sepedanya

Perhatikan peryataan di bawah ini !

1. Ketenteraman dan kerukunan

2. Persatuan dan kesatuan

3. Peselisihan dan percekcokan antar anggota masyarakat

4. Kekacauan dan ketenteraman dalam masyarakat

Penerapan toleransi dalam masyarakat yang beragam akan menimbulkan . . . .

• 1,2

• 1, 3

• 2, 4

• 3, 4

Perhatikan peryataan di bawah ini !

1. Membangun masjid dengan membayar upah

2. Kerja bakti membersihkan selokan

3. Menyewa orang untuk ronda malam

4. Ronda malam sesuai jadwal

Penerapan kerja sama dalam maryarakat yang tepat adalah . . . .

• 1, 2

• 1, 3

• 2, 4

• 3, 4

Perhatikan peryataan di bawah ini !

1. Keberagaman di Indonesia harus disatukan

2. Keberagaman bukan halangan untuk melakukan kerja sama

3. Setiap daerah tidak bisa menerima keberagaman di Indonesia

4. Keberagaman terjadi sejak zaman nenek moyang

Pernyataan yang dapat memperkuat dan kesatuan adalah nomor . . . .

• 1

• 2

• 3

• 4