Texto dissertativo-argumentativo

Um texto dissertativo-argumentativo busca:

• contar histórias

• informar sobre um assunto sem expressar opinião

• instruir e explicar determinado assunto

• defender uma perspectiva por meio de argumentos

Sabendo que um texto dissertativo-argumentativo é composto por introdução, desenvolvimento e conclusão, não é possível afirmar:

• a primeira função da conclusão é ratificar o que foi dito no texto, confirmando o ponto de vista defendido

• a frase-tese pode ser apresentada no desenvolvimento

• como o objetivo geral de um texto dissertativo-argumentativo é o de convencer o leitor, uma estratégia bastante eficaz é a diversificação dos argumentos.

• cabe ao parágrafo introdutório sugerir a abordagem do tema

Tropas de choque, bombas de gás lacrimogênio, escudos e cacetetes. Quem assisitiu às imagens que marcaram os protestos recentes em São Paulo não se surpreendeu com a truculência e com o reducionismo que distribuiu rótulos de vilões e mocinhos, incapazes de ligar os pontos da história recente e desvendar o principal: os protestos contrários ao aumento das passagens revela uma insatisfação muito maior – e mais legítima – do que um mero desejo de economizar 0,20 centavos na hora de atravessar a roleta.

Nesse parágrafo tem-se uma introdução:

• jornalística

• conceitual

• fotográfica

• tradicional

[...] No entanto, um olhar cuidadoso para a história recente do mundo permitirá perceber que existe um paradoxo tecnológico: quanto maior o progresso, maior a desumanização.

Nesse trecho há uma tese:

• implícita

• explícita

• por pergunta retórica

Em primeiro lugar, os representantes da sociedade parecem ter grande responsabilidade pela insatisfação coletiva. No Brasil, como no resto do mundo, escândalos de corrupção se sucedem sem punições apropriadas. Em sua origem, mais do que a simples ganância está uma postura elitista e descompromissada com a sociedade. Isso talvez explique as promessas que não são cumpridas e os abusos de poder tão frequentes desses que deveriam dar o maior exemplo.

Nesse parágrafo de desenvolvimento é possível identificar:

• tese e contextualização

• tópico frasal, fundamentação e argumentação

• reafirmação de tese e contra argumentação

Pode-se concluir que o caos urbano das grandes cidades brasileiras deve-se, em grande parte, à omissão da própria sociedade. Por isso, é imprescindível que todos os cidadãos se conscientizem de que cada um deve tentar minimizar os problemas urbanos, diminuindo os índices de poluição, racionalizando o trânsito e participando ativamente em suas comunidades. Só assim se conseguirá viver humanamente nas cidades modernas.

O que está equivocado quanto ao parágrafo de conclusão acima?

• O conectivo "por isso" no segundo período

• A falta de conectivo no último período

• A redundância de se utilizar o verbo “concluir” na conclusão, pois não utilizaríamos “introduzir” na introdução